<p class="ql-block">容县容西镇中心学校 颜艳梅老师在进行镇级复习研究课</p> 谈话导入 <p class="ql-block">我们这节课来复习平面图形的周长和面积的知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们学过哪些平面图形？</p> <p class="ql-block">老师根据学生的回答一一出示平面图形</p> 二、整理复习 <p class="ql-block">1、复习周长和面积的含义</p> <p class="ql-block">（1）提问:数学上是怎样定义周长和面积的？</p> <p class="ql-block">在此环节，老师和学生们都已进入了课堂:</p><p class="ql-block">学生:</p><p class="ql-block">周长是封闭图形一周的长度。</p><p class="ql-block">面积是物体表面或封闭图形的大小。</p><p class="ql-block">此时教学经验丰富的颜老师根据学生的回答，指了指数学书的封面的周长和面积进行举例说明。</p> <p class="ql-block">2、复习周长和面积计算的常用单位及进率。</p> <p class="ql-block">（1）计算图形的周长，需要用长度单位。常用的长度单位有哪些？</p> <p class="ql-block">学生回答，课件出示</p> <p class="ql-block">通过练习巩固</p> <p class="ql-block">（2）</p> <p class="ql-block">3、复习长方形、正方形等平面图形的面积计算公式。</p> <p class="ql-block">由此颜老师循循善诱引导学生由浅入深复习好面积公式的推导过程。</p> 三、巩固练习 <p class="ql-block">下发练习单，学生独立完成，汇报，集体讲评。</p> 四、课堂小结 <p class="ql-block">通过这节课的复习，你有什么收获？</p> <p class="ql-block">本次的复习课内容丰富，理论实践深度结合，有利于加深对知识技能进一步强化和实践能力的转化。促进教师教学技能提升，为学生学习知识奠定扎实的基础功底。</p> <p class="ql-block">图:韦虹妃</p><p class="ql-block">文:韦虹妃、颜艳梅</p><p class="ql-block">审核:封金鹏</p>