<p class="ql-block"> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”可我们还来不及细细品味秋的美，冬却已经迫不及待地来临。2022年10月12日，在这倍感清凉的早晨，语文教研组全体成员带着夏日骄阳般热烈的激情齐聚学校大会议室，开展本学期第二次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 公开课</p><p class="ql-block"> 首先是李奎武老师执教《圆明园的毁灭》。</p> <p class="ql-block"> 在课件制作过程中李老师充分展示自己的特长，剪辑、插入多个视频在课件里，用视频代替教师的讲解，让孩子们直观地感受“美时让人陶醉”、“毁时让人心碎”的圆明园。这节课，李老师设计了多种读书方式，整堂课书声琅琅，孩子们在读中学、在读中悟。同时，老师幽默的语言也给孩子们营造了轻松愉快的课堂氛围，孩子们学得轻松、学得快乐！最后又通过圆明园被毁的视频激发了孩子们对敌人的仇恨。伺机教育孩子们应该铭记历史，勿忘国耻！</p> <p class="ql-block"> 然后是娄荣老师执教的《总也倒不了的老屋》。</p> <p class="ql-block"> 俗话说“教书先育人，育人先育心”。娄老师围绕“老屋为什么一直没有倒下”这个问题展开，让孩子们去深刻领悟老屋助人为乐、无私奉献的精神。在娄老师耐心地引导和及时地鼓励下，孩子们开始学到了“预测”的方法，做到了紧扣本单元的语文要素。在作业的布置上，娄老师还结合课后练习，让学生进行合理的猜测续编故事。做到学以致用，活学活用。</p> <p class="ql-block"> 评课议课，共促成长</p><p class="ql-block"> 抱着共同学习的态度，下午五点半，我们又相约故地，重温早上的课例。在王蓉老师的主持下，评课议课环节开始啦！</p> <p class="ql-block"> 课后反思是授课教师的自我诊断，是教师改进教学的一种方法。为提高自身授课艺术，优化课堂教学行为，两位授课教师进行了深刻的反思。</p> <p class="ql-block"> 接着是指导教师侯田和季永丽分别对这两节课进行具体的分析与评价。他们肯定优点的同时也指出了不足，并对执教教师今后的教学给予了有效的指导和合理的建议。</p> <p class="ql-block"> 一位哲学家说:“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后，还是一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换以后，每个人就有两种思想。”评课是教师们相互学习、切磋教艺、研究教学必不可少的措施。所以，每个老师都畅所欲言、毫无保留地分享自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 语文教研组普应丽组长从“课堂组织有效”和“活动步骤有效”两个方面对两节课进行了评价，对今后的教研活动提出了期望，希望大家经过不断地学习、研讨，以后呈现出更多的高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 最后，教科室陈松花主任提醒我们备课、上课前要关注单元语文要素，并且学会有效利用《主题阅读》，以文带文，拓宽学生的阅读面，增加阅读量。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动在老师们的无限回味中圆满结束。大家带着满满的收获，继续奔赴到至爱的讲台。相信在老师们的不断探索和研讨中，学生的语文素养和教师的专业素养将在更高效的课堂中得到有效提升。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿:曙光乡中心学校 陆兴灵</p>