<p class="ql-block"> 为全面践行新课标理念，深化“学思融通”课堂教学模式改革，实现“教”与“学”主体的真正回归，提升课堂教学质效，2022年10月12日，滨海县教师发展中心在我校举行了滨海县小学数学课堂教学优质课大赛。此次比赛一天时间安排了7节课，比赛现场，参赛老师各显风采，展现了一场精彩纷呈的教学盛宴。</p> 活动花絮 <p class="ql-block"> 王蓝萍老师在执教四年级《认识三角形》一课时，通过“猜一猜”、“分一分”、“说一说”、“议一议”、“做一做”、“画一画”等环节层层递进的方式，巧妙突破重难点，教学过程中注重师生互动，注意引导学生思考，学生的学习具有生成性，较好地凸显了“让学引思”的教学理念</p> <p class="ql-block"> 永宁路实验小学的张宸轩老师，执教的课题也是《认识三角形》。张老师通过抓住学生的认知起点，通过学具拼一拼三角形引入课题，从学生已有的知识经验出发，让学生初步感知到三角形中有角、有顶点，为后续探究本课新知识作好了铺垫，本节课学生的自主性得到了充分的发挥。</p> <p class="ql-block"> 正红镇第二中心小学的杨为民老师在执教《分数的意义》一课中，提供足够的时间和空间让学生说说所学分数的意义，很好地体现了学生的学习主体地位。</p> <p class="ql-block"> 来自实验小学人民路校区的徐莹老师在执教《分数的意义》一课时，她能根据五年级学生的年龄特点和心理特征，创设直观生动的活动情境，让学生在快乐的学习氛围下学习。</p> <p class="ql-block"> 农业园区中心小学的于巧老师在《用转化策略解决问题》课堂教学中，通过故事“曹冲称象”创设情境来激发学生的学习兴趣，让情境为学习数学知识和技能提供支持，为学生数学素养的提升服务。</p> <p class="ql-block"> 正红镇第三中心小学的刘艳老师通过精湛的教学技艺、精彩的流程设计、精炼的讲练结合，很好地诠释了构建“学思融通”课堂教学样态，实现了“教”与“学”主体真正回归的教学思想。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 在专家点评环节中，县教师发展中心戴国光老师专门对我校青年教师王蓝萍的课堂教学进行了点评，给予充分肯定的同时也指出不足之处。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，县教师发展中心於红忠主任对本次课堂教学进行了简单的总结，并对数学课堂教学提出了两点建议；一是教师要关注问题的提出，充分调动学生的积极性，二是教师上课的语言务必要科学严谨。</p> <p class="ql-block">图片：陈晓锋</p><p class="ql-block">文字：王玉龙</p><p class="ql-block">编排：吴海兵</p><p class="ql-block">审核：刘卫民</p>