<p class="ql-block">天朗气清，秋色浓郁！</p><p class="ql-block">青春献给党， 喜迎二十大。</p><p class="ql-block">师者，用一节节课、一道道题、一本本作业，为党献礼！</p><p class="ql-block">看！修武县实验中学道法课研讨活动精彩进行中！</p> 功崇惟志，业广惟勤 <p class="ql-block"> 道法组教师嘉言懿行，怀瑾握瑜。老教师能力很强、言行高雅，对新教师的培养苦心孤诣，言传身教。</p><p class="ql-block"> 年轻教师步步跟随，不光学习老教师严谨治学的作风和精湛的教学艺术，更学习老教师爱岗敬业、无私奉献的高尚品质。</p> <p class="ql-block"> 焦文浩老师，知性优雅，好学上进，有先进的教学理念，敢于创新，也很谦虚严谨。她如灼灼璞玉, 默默努力，悄悄拔尖。</p><p class="ql-block"> 让我们一起领略她的一节“365”模式课堂的独特魅力吧！</p> 头脑风暴 诚实试金 <p class="ql-block"> 从小游戏作为切入点，看似随意，实则匠心。</p><p class="ql-block"> “口是心非”真的很难吧，嘴里说出真实的答案，摇头或点头表示相反的答案。</p><p class="ql-block"> 可见，撒谎是会受到心灵的煎熬，诚信才能心情豁达畅快！</p> <p class="ql-block">这节课重难点分五步突破，让学生自己独立思考与小组合作相结合，留给学生充分的空间去展示能力。</p> 学海冲浪，屹立潮头 <p class="ql-block"> 焦老师温柔且有感染力的声音，如行云流水般，引导学生，渐入佳境。简约的课堂形式，随处可见师生智慧火花的迸溅。</p> <p class="ql-block">巧妙设疑，纵深推进。</p><p class="ql-block">焦老师始终以探索问题为主线，进而对学生进行不同层次的思维训练，由浅入深、最终形成一个不同层次的思维整体。</p> 精诚合作 履践致远 <p class="ql-block">“独学而无友，则孤陋而寡闻也”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 合作学习，激发学生的主动性。</span>新课程标准要求学生学会合作，在课堂教学中尽量为学生提供合作研究的机会,培养学生的团队精神和自主学习能力。</p> <p class="ql-block"> 文浩老师引入联想机制，调动学生的想象力，引导学生联想角色化的感受。并分析思维过程、由学生总结，教师做最后的点评与升华，让学生充分感受课堂的魅力。</p> 朝乾夕惕，功不唐捐 <p class="ql-block">授人以渔，乃师者授业解惑之主要任务！</p><p class="ql-block"> 焦老师引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析案例，解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 焦老师备课充分，运筹帷幄，这节课教学设计思路清晰，教学目标很好体现课程标准的“3维目标”。教学内容能跟生活实际相结合，引发学生讨论，情感得到升华，很好完成这节课的教学目标。</p> 庄严宣誓 至臻至善 <p class="ql-block">一节酣畅淋漓的道法课在学生高亢嘹亮的宣誓中完美收官。</p><p class="ql-block"> 一个个青春的笑脸，一句句发自肺腑的强音！ 青春的誓言，如朝阳蓬勃！</p><p class="ql-block"> 课已结束，意犹未尽。</p><p class="ql-block"> 让我们以青衿之志，诚信致远；携时光作渡，将奋斗成书。</p> 栉风沐雨 任重道远 <p class="ql-block">惟其磨砺，始得玉成。</p><p class="ql-block">评课研讨是智慧的碰撞，也引发了大家更多的教学新思考。活动中异中寻同，同中求异，在相互切磋中引发对授课方式的深层次思考。</p> <p class="ql-block">心之所向 素履以往！</p><p class="ql-block"> 在道德与法治课程教学中，教师应该更新教学观念，创新教法、改革课堂形式。应教给学生思考的方法及提高智慧的技巧，结合典型事例做到融会贯通，感同身受，调动学生学习的积极主动性，让学生在课堂实践中建立道德与法治的认知。</p> <p class="ql-block">一道一德一征程，</p><p class="ql-block">且琢且磨且笃行！</p><p class="ql-block"><br></p>