<p class="ql-block"> 我们常说一日之计在于晨。早晨的状态决定了一天的状态，早读的效果也直接决定了语文英语两大语言学科的教学质量。以下是6:00各个班级早读任务布置的状况，我把它统一放在这里，请你花费三分钟，认真看一下，可以相互借鉴，取长补短。</p> <p class="ql-block"> 适当有针对性的一对一，是有必要的。</p> <p class="ql-block"> 这是落实的真实状态：我们追求的课堂应该是动起来，活起来的。如何调动每一个孩子读书积极性是需要智慧的，也是靠老师点燃的。</p> <p class="ql-block"> 我们常说激情早读，早读要有激情。激情从哪些方面体现？我们进行过专门的培训，详细的任务清单，振奋的思想动员，专注的读书过程，科学的检查方法，合理的评比机制，恰当的调控指导，这是基本的要求。</p><p class="ql-block"> 针对早读存在的问题提出以下建议，第一，进一步优化早读任务，把握好流程，第二，黑板上书写的早读任务，一定要工整清楚，不能过于随意，字太小，字迹太差，不醒目，起不到引人注意的作用，个别班级黑板太脏没有美感，第三，调控好过程，各种落实方式相结合，站站读读，写写背背，默默挑挑。</p> <p class="ql-block"> 同志们，教学工作是一场持久战，需要长期坚持不懈，它不是一场冲刺跑，而是考验耐力的长跑。深耕自我，沉下心来做好自己的事；持续学习，用学习去拓宽能力边界。别着急，当你选对了目标并持续为之努力，你想要的都在路上。</p><p class="ql-block"> 共勉，早安！</p>