云端相聚话成长，线上教研促提高 ——海原三小五年级组线上教研活动纪实

田彦萍

疫情又不请自来，再次阻止了师生进入校园的脚步，但我们已不再恐惧，不再慌乱，停课当天，我们就迅速且有条不紊地展开了线上教学。 为了切实提高线上教学效果，各级领导通过巡课方式，及时了解线上教学情况，区教育厅和县教体局先后下发了《关于发生疫情地区中小学校进一步做好线上教学的通知》和《关于疫情期间进一步提高空中课堂教学质量的通知》，指导老师们有效开展教学。 为了落实文件精神，提高线上教学的有效性，我校进一步加强包组领导巡课制度，布置开展以年级组为单位的线上教研活动。 　　按照学校教务处安排，年级组首先做了分工，组长田彦萍负责主持会议，擅长硬笔书法的田艳老师负责记录，其他老师准备好交流内容，11日晚上八点，通过宁教云视频会议的方式，准时开展研讨活动。 　　会议开始，组长抛砖引玉，以幽默诙谐的开场白引出话题，她说，我们虽不能身穿防护服成为最美逆行者，可我们或手捧手机或端坐电脑前，以家为课堂，以屏幕以讲台，坚守自己的岗位，用我们自己的方式为抗疫做贡献。经过一段时间的线上教学，我们确实遇到了一些问题，也总结了一些经验。她笑称，大家要劳逸结合，不要出现腰颈间盘突出，引起头晕眼花、视力下降等并发症，其他教学中的突出问题，希望通过今天的研讨，大家集思广益，对症下药，能找到一些行之有效的方式方法，切实提高我们的线上教学效果。 　　两个多小时的视频会议中，老师们立足实际，提出了自己线上教学中遇到的各种问题，年长一点的老师，最大的问题是教学软件的熟练运用，她们诚恳地表示，会努力学习，虚心请教，尽最大努力解决技术问题。老师们遇到的共性问题有以下几点:网络不稳定，老师或学生屏幕会出现黑屏、卡顿、回声大等情况；师生互动、生生互动受限，无法直观了解全班学生听课状态；家庭环境影响大，听课设备不够用、听课环境嘈杂等，影响学生正常上课；家长配合度不高，不能督促学生及时提交作业…… 针对以上问题，老师们各抒己见，从学生管理、课堂教学、作业批阅、家长配合等方面，毫无保留地分享了自己的宝贵经验:班雪雯老师提出课前要布置预习，以完成任务清单的方式提高学生学习效率；高丽老师提出网课要创新，运用微课、游戏等形式提高学生兴趣；马芳老师提出可以将空中课堂视频与宁教云直播授课相结合，提高备授课效率；罗永芳老师提出，根据上课需要，大班额和小班额教学灵活运用，提高与学生的互动性；田丽丽老师提出通过优秀作业在不同群组的展评，促进家长的积极配合；田艳老师提出，运用宁教云中阅读打卡、写字打卡等，拓展学习空间，促进学生读写能力的提高；牛国梅老师提出，作业布置多样化，提高学生提交作业的积极性；马睿老师提出，不仅要鼓励学生，也要鼓励家长；张志娟老师提出，要加大个别辅导力度，尤其是学困生，防止学生两极分化；杨淑珍老师提出，要在备课上多下功夫，避免枯燥；黑敏娟老师提出，授课渠道要多样化，促进学习方式多样化…… 　　研讨活动尾声，王校长嘱托大家，保持好心态，在方法上多学习多突破，在反馈中多鼓励多沟通。 杨主任对本次研讨活动做了总结，他肯定这次研讨取得了实效，也提出了几点要求:善于学习、善于运用、善于总结、推广经验，教学内容不能随意，课前做好充分准备，多形式互动，多角度检测，保证教学的实效性，重视学生心理健康和思想教育，课前和课中穿插相关内容。 　　研讨终有时，学习无止境。通过此次的线上研修活动，感悟的不仅仅是理念与实践的交融，思维与智慧的碰撞，更是那点点滴滴的感动。疫情之下，我们坚守教学阵地，花时间，花心思，花精力，真正实现“停课不停学”。