“推门听课观常态，深入课堂促成长。”——永丰小学五年级推门课活动

傲雪寒梅

秋意浓，秋风劲，教研的脚步乘着这股劲头悄然而至！10月11日上午广丰区教体局谢榴榴副局长、教研员刘莹老师亲临永丰小学，在罗剑红校长及部分行政的陪同下，随机走进五（4）班教室进行“推门听课”。 　　此次推门听课活动是广丰区教体局为切实加强我区课堂教学过程管理，打造真实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，而在全区范围内开展的“推门听课”活动。 　　王侍梁老师执教《神奇数字黑洞》，这是五年级上册“你知道吗？”的内容，整节课分别从了解数字黑洞、探究6174黑洞、验证6174黑洞、寻找三位数黑洞495这四个环节，带领学生探秘神奇的数字黑洞。本节课不仅让学生学习知识、探索规律、锻炼思维还让学生领会到学习的规律感和无穷的数学美。 　　听课期间谢局长好几次起身观看孩子们探究的过程，倾听孩子们交流的话语，她为孩子们能沉浸在这样充实有效的课堂中而感到欣慰。 　　课后所有领导和听课老师在五年级办公室进行了课后调研。 首先是王侍梁老师谈谈对本节课的构思，王老师说：“要想让孩子知道，老师必须要先知道，老师还不能只停留在知道的层面，还要深挖相关资料，把数字黑洞作为一个体系来研究。” 　　谢局长说，这次她是站在家长的角度来听这节课的，她觉得这节课受益最大的是学生。王老师用了近半节课的时间让学生通过合作交流去发现规律，探究规律，就算学生发现很浅显的规律，王老师都能给予肯定和鼓励，这可以看出王老师对学生的尊重，也是以学生为主体的充分体现。 　　教研室刘莹老师用“新—趣—实”三个字给这节课做出高度评价，这节课内容新颖，设计独特能吸引孩子的眼球，教学过程充满趣味性，整节课孩子们都沉浸在探究、验证、再探究的过程中乐此不疲。 　　罗校长说，王老师把功夫用在课前，从教学内容来看，王老师肯定在课前收集了许多有关“数字黑洞”的资料，做足了功课。正因为他心中有数学，眼里有学生，课堂中他才敢大胆放手让学生合作探究发现规律。这样的课堂锻炼了学生思维，培养了学生合作探究的能力，更有助于学生长远的发展。 　　本次“推门听课”活动，犹如一场及时雨，不仅加强了学校教学常规管理力度，更重要的是，对促进教师业务能力的提升，有积极的推动作用。相信老师们会更加努力上好每一堂常态课，让课堂教学的每一个步骤都做到科学、扎实、到位。我校也将继续把推门听课作为常规教学活动一直开展下去，积极打造高效课堂，全面提高教学质量。