为认真贯彻落实新课标精神，提高教师专业素养和业务水平，促进教师专业成长，做实“双减”、“双升”工作，丰富5+2内涵，提升学校教育教学质量。2022年10月12日，我校数学组进行了本学期的岗位练兵活动。<br> <p class="ql-block"> 一、课堂现场</p> <p class="ql-block"> 学校高度重视此次活动，经过教务处精心组织，制定方案，各教师认真备课，确保活动顺利开展。</p> 杨丽艳老师执教六年级《比的意义》，她从学生的实际出发创设问题情境，将比、除法、分数有机整合，采用“导、拨”的方法，激发学生学习热情，从而积极主动地从多角度去思考问题，整节课洋溢着愉快的学习氛围。 杨宾老师执教五年级《位置》，从学生在教室里的座位为切入点，一步步引导学生理解“列”与“行”的实际意义，将抽象知识生活化，使教学紧扣生活，最后回归生活，为学生发展赋能。 <p class="ql-block"> 尹国亮老师执教四年级《三位数乘两位数》，从简单的口算到两位数乘两位数，最后到三位数乘两位数，一气呵成，层层递进，螺旋上升，注重算理的解析，降低了学生的学生难度，提倡多种办法解决问题。充分运用101软件，迅速直观反馈学生存在问题，提高课堂教学效率。</p> 王亚老师执教三年级《倍的认识》，王老师紧紧抓住孩子年龄特点，准备了丰富的教具、学具以及数学游戏，让孩子们触摸数学、感受数学、走进数学，组织准确完整的语句描述数学知识，整堂课孩子紧跟老师节奏，尽情的在知识的海洋里遨游。 熊崇文老师执教一年级的《认识减法》，将抽象知识转化成一张张动态的课件，引导孩子们通过说、画、练、演等方式巩固减法知识，良好的学习聆听习惯要求贯穿于整节课中，孩子们学习热情高涨，踊跃发言，收货颇丰。 <p class="ql-block"> 二、交流反馈 </p><p class="ql-block"> 萧伯纳说过：”你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”唯有思想的碰撞，方能产生智慧的火花。 </p><p class="ql-block"> 课堂教学结束后，执教老师就自己的教学内容，从设计、设想、实施、以及课后自身的感受依依做了汇报，全体成员就每一节课中存在的不足及共性的问题进行了沟通、交流、探讨。</p> <p class="ql-block"> 唯有总结，方能提升。手持三寸粉笔，脚踏三尺讲台，唯有夯实基本功，在岗位上精益求精，踏着坚实的步伐，才能更好地磨砺教学技能，强化教学基本功，促进自身的专业化成长与提升，我们将严格要求自己，不断进取，扎实走好专业成长的每一步！</p>