云端思政引领筑梦砥砺前行---兖州区第一中学附属学校参加全市小学思政课线上教学研讨活动

兖州一中附属学校

三寸粉笔，三尺讲台系国运。一颗丹心，一生秉烛铸民魂。——习近平 为进一步落实义务教育课程标准，推进小学思政课教学改革，提升学科基地建设水平，济宁市教育科学研究院定于 2022 年 10 月 13 日举行全市小学思政课线上教学研讨暨山东省首批教研基地建设推进活动。在区教育教学研究中心小学道德与法治教研员刘泉玉老师组织带领下，2022年10月13日上午，我校组织思政课教师研讨学习，学校负责人及教育干部在会议室观看了此次线上教学研讨活动。 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。 思政课的重要性 上好思政课的关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子。教育好、培养好新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人，必须从早抓起、从小抓起、从学生思想政治抓起，中小学思政课起着关键性作用。 慎思笃行志在高远优秀课例展示 01 二年级下册 16 家乡新变化 济宁市东门大街小学张萍萍  点评教师：济宁市东门大街小学包春芳 济宁市东门大街小学张萍萍老师执教的《家乡新变化》是统编版小学道德与法治二年级上册的内容。张老师的教学以“生活化、活动化、自主化、情感化”作为教学的基本理念。张老师从学生最为熟悉的、最贴近的生活资源“最美的济宁”引入，不但用学生喜闻乐见的方式将其有效利用、展示、丰富学生的体验，而且还应在学生的体验活动中提高学生的学习活动能力，提高学生参与课堂教学活动的热情与机会，真正让“身边的资源”丰富学生的学习，变成有实用的价值体现。 02 四年级下册 15 低碳生活每一天 济宁市北门里中心小学孔宪芸  点评教师：济宁市北门里中心小学李延勤 济宁市北门里中心小学孔宪芸老师在《低碳生活每一天》这课中，精心组织课堂环节，由“马尔代夫美丽景色”视频导入，通过小组合作、调查等方式探究了“全球变暖感知症状”、“全球变暖带来危害”、“气候变暖的原因”三个板块内容，引导学生懂得选择绿色低碳的生活方式和进行碳补偿的活动，可以减少碳排放量，可以保护我们的地球环境。树立学生的环保意识，懂得环境保护的重要性，引导学生将保护环境落实到实际行动中去。 03 二年级上册 5.我爱我们班 兖州区东御桥奎星楼小学邢坤  点评教师：兖州区东御桥奎星楼小学王娇 兖州区东御桥奎星楼小学的邢坤老师执教的课题是统编版道德与法治二年级上册第二单元第5课《我爱我们班》。这也是她在今年8月20日参加第二届全省学校思想政治理论课教学比赛（决赛）时抽到的课题。抽到课题后给了30分钟进行现场备课，决赛采取的是模拟讲课形式，时间为10分钟。邢老师能够关注学生生活体验、引起学生情感共鸣，这节课就是以学生一起外出研学游拍照这一亲身体验的话题入手，谈拍照时的感受，这件事在他们的生活中真正的发生过。引导学生在游戏中渗透班集体意识的培养。学生通过分角色扮演《小蝌蚪找妈妈》，体会团队协作的重要性，让学生做到心中有他人，心中有集体，意识到班集体需要大家的协同和配合，每人都是班级的小主人。热爱班级，积极参与班级活动，有集体荣誉感，这是我们2022版新课标新增内容，是义务教育道德与法治课程培养的核心素养提到的培养学生的责任意识。利用课堂上小组聊运动会上的故事，这个故事的角度找得好，引导学生形成正确的荣誉观。邢老师在整节课中，“温暖”贯穿整节课，从班级生活的不同侧面、不同角度展现师生之间、同学之间的关爱与团结，使学生感受集体的温暖、友爱和团结，增强爱集体的感情。 研讨交流经验分享（一）线上教学方法研究 着眼学生素养发展优化思政线上教学 济宁市霍家街小学蔡芳芳 蔡芳芳老师结合自己多年的教学实战经验和当前教育面临的新形势，用生动的语言、典型的案例，从科学性、规范性、实用性角度，将思政课教学如何实施和创新发展，进行了深入浅出地分析。培训目标明确、内容丰富、针对性强，给参训教师以方向性指导和实践性引领。 （二）教研基地建设推进 “互联网＋”条件下道德与法治课程资源的开发和运用 济宁市运河实验小学白瑞霞 白瑞霞老师通过对《“互联网＋”条件下道德与法治课程资源的开发和运用》的精彩报告，指出作为思政课教师要求我们育人育心，浇树浇根。白老师提出，随着移动互联网的深入发展,教育面临信息技术和其他新思维、新理念的冲击,道德与法治课必然需要跟随时代的脚步发生转型。在互联网的大环境下,将互联网信息、思维、资源与课堂教学相结合,可以激发学生的学习兴趣,加强教师与学生之间的交流和沟通,不断促进道德与法治课教学的生活化。她从课堂教育教学实践入手,交流了如何在"互联网+"时代下开展课堂教学,为提高道德与法治课教学有效性提供新路向。 （三）名师工作室示范引领 基于核心素养导向的小学思政课中华优秀传统文化教育路径探析任城区李营中心小学柏菊英 柏菊英老师在报告中提出，我们民族的优秀传统文化是人们从长期实践经验中概括出来的，深深地影响着我们民族精神的形成。弘扬中华优秀传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年受教育的主课堂在学校。如何让小学道德与法治课堂成为优秀传统文化教育的载体，系统、科学、全面的传承和发扬优秀传统文化，如何让我们这些身处在这个飞速发展时代的小学生从小就能树立起民族自信，内心萌发家国情怀，这是我们学校德育教育的终极目标。 （四）专家报告思路建议 聚焦新课程标准提升思政课教学质量 济宁市教育科学研究院祝成彦 研讨活动的最后，祝成彦院长为全市思政教师带来了《聚焦新课程标准提升思政课教学质量》的专家报告。他指出，落实义务教育课程标准的建议措施，充分运用“省-市-县（区）-校”四级教研机制，走出一条以教研振兴带动全省义务教育课程方案和课程标准深入实施的路子。一要抓好学习培训，把握课程特点；二要落实课程标准，不断实践创新；三要加强项目研究，提升整体水平。最后，对于全市思政教师做出新要求：聚焦思政金课建设、思政课教学改革项目、思政课课题研究。不断总结经验，加强跨学科主题研究、特点特色规律研究等。 通过本次思政课教师培训会，兖州区第一中学附属学校思政老师们明确了今后教学方向，在教学的道路上，参训教师进一步坚定了当好学生引路人和推进思政课实践创新的信心和决心，将核心素养有效融入到实际教学中，扎实有效的上好每一节思政课，引导学生树立理想信念，扣好人生第一粒扣子。 编辑：仇琼琼  图片：张会 审核：宋英华