同上一堂“天宫课”，共筑太空航天梦——上饶市信美学校师生收看“天宫课堂”第三课

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上饶市信美学校第一届科技节召开之际，“天宫课堂”第三课开讲啦！这一堂特别的航天科技课为同学们提供了一份科技大餐。10月12日下午3时45分，上饶市信美学校组织全体师生认真观看本次天宫授课。 　　神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲继续采取天地互动方式，首次在问天实验舱内向广大青少年进行太空授课。 🌸“太空讲师”揭秘问天实验舱🌸　　航天员陈冬、刘洋先带领同学们参观了本次天宫课堂的“新教室”——问天实验舱。问天舱是中国空间站的第一个实验舱段，具有完整的环控生保系统和基本生活设施。 　　同学们跟随航天员参观了问天实验舱的睡眠区、生活区、太空自行车、卫生间，通过航天员的介绍，同学们了解到了问天实验舱具备独立支撑乘组在轨生活的保障能力，并且有完整的控制系统，如果天和核心舱遇到紧急情况，问天实验舱可以作为整个空间站的核心接管控制。 　　问天实验舱不但具有生活功能，还具有科学实验功能。航天员陈冬向同学们介绍了问天实验舱中新型的科学实验柜。 　　科学手套箱为航天员提供了一个密闭洁净的操作空间，让实验更加便捷可控。 　　低温存储柜相当于实验样品的太空冰箱，它可以提供零下80℃、零下20℃和4℃的存储温度，满足不同样品对低温的存储需求。 　　生物生命生态实验柜就仿佛是动植物的“太空旅馆”，这个实验柜的研究成果可以帮助航天员未来在月球乃至火星实现长期生活。 　　舱内的“黑盒子”实际上是辐射计量装置，它可以测量舱内辐射水平，帮助航天员们更好地监控舱内环境。 　　生物技术实验柜就相当于一个小型的太空生物实验室。 　　变重力实验柜，能为科学实验提供高精度模拟重力环境。 🌸微重力环境实验异彩纷呈🌸　　为什么要在空间站开展流体实验研究？ 对于同学们的疑惑，航天员们演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理，让同学们了解了流体现象的天地差异，也知晓了毛细现象的重要性及其工程应用。 🌸太空植物生长，憧憬禾下乘凉梦🌸 　　生菜、小麦、拟南芥、水稻，航天员们在太空中种的这些植物生长情况如何了？ 航天员向同学们展示了问天舱内的植物生长情况。问天舱内生菜和小麦、水稻长势良好。就在不久前的中秋节，三名航天员还品尝了由蔡旭哲亲手种植的生菜。 　　空间站里的拟南芥和水稻究竟肩负着什么样的科研使命呢？航天员刘洋说，这个试验最重要的目标，就是要实现从“种子到种子”全生命周期的培养。 　　“非常期待能够在中间站收获我们自己种植的粮食，说不定在不久的将来，在月球甚至在火星，我们都能实现袁隆平院士的禾下乘凉梦。”陈冬说。 🌸天地互动环节，答疑解惑🌸 　　在天地互动环节中，同学们向航天员们提出了自己感兴趣的问题： 未来还有什么动植物“住进”生命生态柜？ 为何在微重力环境下植物的根能扎入土壤？ 植物在太空生长周期与地面有区别吗？ …… 　　航天员们都为同学们一一答疑解惑，同学们也从航天员的讲解中，了解到了更多的航天科技知识。 　　航天员们激励广大青少年坚定理想、认真学习、好好锻炼身体，争取加入航天队伍，为祖国的航天事业贡献力量，让“种子”最终在太空中结出甜美的“果实”！ 　　同学们们津津有味地观看了本次授课，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的快乐！一颗颗科学的种子也在他们心中悄悄生根发芽。 富有趣味的“天宫课堂”用遥远的外太空知识，点燃了孩子们热爱航天、热爱科学的兴趣，激发了他们认识航天、关注航天、投身航天、筑梦航天的理想与情怀。