<p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地推进《义务教育阶段语文课程标准（2022版）》的学习研究和实践应用，有效落实语文核心素养，优化设计语文学习任务群，提高课堂效率，2022年10月12日，春秋小学语文教研组围绕“语文要素如何贯穿整个单元”开展了语文教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此教研活动分年级组进行研讨，每个年级组选择一个语文要素，以一个单元为例，交流本组的研究成果，以给大家提供借鉴和思考。此次语文教研，四年级教研组做了主题研讨汇报，围绕四上三单元“连续细致观察”这一语文要素进行展示交流，四年级语文教研组长霍晓洁主持，学校副校长刘荣麟、孔姝媛，东校区语文教师参加了本次活动。</p> 展示 <p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地进行分享交流，四年级语文组认真研读课标，深度钻研教材，精心进行集体备课，每篇课文均以本课核心任务为主线进行梳理，充分体现了备课组团队精神和集体智慧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研活动前，霍晓洁老师代表四年级语文组执教《蟋蟀的住宅》一课，霍老师巧妙设计，由课题生疑，引入对课文结构的梳理，把体会“伟大的工程”这一问题贯穿始终，让学生在整体把握课文脉络的同时，落实“感受作者连续细致的观察”这一语文要素，取得了良好的教学效果，起到了很好的示范作用。</p> 反思 <p class="ql-block ql-indent-1">展示课后，老师们对本次听课进行交流讨论，指出了其中的亮点和不足。霍晓洁老师也结合语文要素对自己的教学思路进行了阐述，点明了<span style="font-size: 18px;">自己如何在教学过程把语文要素融入课堂，如何教会学生体会作者细致、连续的观察等，并</span>对课堂进行了反思。</p> 探讨 <p class="ql-block ql-indent-1">骨干教师霍敏老师对霍晓洁老师的课进行了点评，肯定了课堂中目标定位准确、环节设置合理、语言简练、课堂调控能强力四个亮点，也从教学设计、课堂组织等方面提出了中肯的意见和建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">骨干教师刘庆林就语文要素在单元教学中如何落实进行分享，结合自己的教学实践和三单元“连续细致观察”语文要素进行了细致的分析，帮助我们捋清了精读、口语交际、习作、语文园地等板块中语文要素的落实。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青年教师顾宇欣结合《爬山虎的脚》一课，就在新课标的指导下，如何把语文要素和学习任务群进行结合，从而能够更好地指引我们的教学进行了设想，主题突出，教法新颖。</p> 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">副校长孔姝媛建议老师们要立足课堂教学、抓好语文基础；要落实语文要素、注重语文实践；教会学生能力，提醒教师眼中有教材，心中有学生，手中有方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“学无止境，教无止境，研无止境”，此次教研活动，深化了教师对语文要素的认识，促进了全校语文老师对新课标学习任务群的理解，有助于老师们课堂实施能力的提升！一堂课，一次教研活动，老师们收获满满，每位语文老师唯有潜心教研、慎思笃行，才能不断成长！</p>