<p class="ql-block"> 随着幼小衔接主题活动的开展，孩子们对小学的各种话题都充满了好奇。课间十分钟是孩子们步入小学每天都要经历的时间，不要小看这短短的十分钟，这其中包含着幼儿对时间的概念和把握。为了让大班幼儿切身的体会到“课间十分钟”的意义，近日，表白寺镇中心幼儿园大一班开展了“探秘课间十分钟”的活动。</p> 什么是课间十分钟 <p class="ql-block">依琳：就是可以去上厕所。</p><p class="ql-block">孟荀峥：就是下课自由活动的时候。</p><p class="ql-block">袁昊然：我哥哥说过下课的时候可以去喝水。</p><p class="ql-block">晨凯：课间十分钟就是我们玩游戏的时间。</p><p class="ql-block">课间十分钟就是小学生两节课之间的自由时间。</p> 十分钟有多长 <p class="ql-block">那十分钟到底有多长呢？</p><p class="ql-block">朵朵：十分钟像蛇那么长。</p><p class="ql-block">郝凯瑞：十分钟就像长颈鹿的脖子那么长。</p><p class="ql-block">显然孩子们对于时间的概念并不理解。</p> <p class="ql-block">教师通过十分钟沙漏让孩子感知十分钟时间的长短。</p> 十分钟可以做什么 <p class="ql-block">孩子们畅所欲言……</p><p class="ql-block">袁昊然：十分钟我可以去厕所，还能看完一本书。</p><p class="ql-block">王文轩：十分钟我可以去玩滑梯还可以去玩我最喜欢的滑板车。</p><p class="ql-block">张子坤：十分钟我可以和我的小伙伴一起踩着桶从操场的一边到另一边。</p><p class="ql-block">聂佳乐：十分钟我可以骑车绕操场5圈。</p><p class="ql-block">张依琳：十分钟我可以和小朋友们一起做游戏。</p><p class="ql-block">郝凯瑞：十分钟我可以做一桌菜。</p> 初次体验十分钟 <p class="ql-block">随着叮…的一声，十分钟时间到，孩子们不情愿的回到教室，嘴里嘟囔着“我的菜还没抄完呢”“我还没有玩够呢”纷纷感叹十分钟时间太短了。</p><p class="ql-block">通过这次活动孩子们对于十分钟的时间有了初步的感知，知道十分钟很短，十分钟内可以做哪些事情。</p> 了解小学生的课间十分钟 <p class="ql-block">那课间十分钟可以做什么呢？我们一起来听一听身为小学生的哥哥是怎么说的？</p> 我的课间十分钟计划 <p class="ql-block">听了哥哥的建议，孩子们拿起画笔也在纸上把自己的想法画了出来。</p><p class="ql-block">有的说去上厕所，有的说去喝水，有的说去晒太阳，有的说和他的好朋友去跳舞、玩游戏……</p> 亲身体验课间十分钟 <p class="ql-block">孩子们的想法有很多，快去好好体验我们的课间十分钟吧！</p> 课间十分钟大讨论 <p class="ql-block">老师把孩子们的课间十分钟做的事情记录到了黑板上，和孩子们一起讨论哪些事情是必须做的？哪些事情可以往后放一放？</p> <p class="ql-block">孩子们通过讨论发现我们幼儿园和小学的生活是有很多不同的（比如小学里面没有我们最喜欢的滑梯以及滑板车也没有玩具）</p><p class="ql-block">而且十分钟的时间真的很短，我们要科学规划好时间，要先做必须做的事情（比如上厕所，喝水，做下节课的准备）如果有时间的话还可以做自己喜欢做的事情（如玩游戏，跳舞，跳绳等等）。</p> <p class="ql-block">宝贝们通过讨论，制定计划，以及亲身体验的方式，发现课间十分钟并没有固定的模式，体验中孩子们逐步建立起事件与时间之间的联系，形成有序、快乐、有意义的“课间十分钟”的学习过程。</p>