金秋正当时，教研意正浓——记隽水镇南片二、四、六年级语文第二次联片教研活动

上坳小学

秋日共研，催开一树桂香；语“研”的芳华，沉醉一路芬芳。为加强教师对新课标的理解与把握，提高语文教师双减背景下的课堂教学能力；为了搭建校际之间、教师之间教学经验交流探讨的平台，促进教师间的专业化发展，2022年10月12日下午，隽水镇南片区二、四、六年级语文教师在上坳小学进行了第二次联片教研活动。 　　兴趣是最好的老师，低年级孩子更需要通过多种手段激发学生主动阅读、乐于思考内驱力。二年级李湄伊老师在教学《登鹳雀楼》的课堂导入时，通过视频激发学生的好奇心，从而引出“鹳雀”，介绍“鹳雀楼”。整节课充满童趣。李老师在课堂中给足学生朗读时间，朗读形式多样：全班读、分组读、点名读。学生们宛如一个个小诗人，课堂学习轻松又快乐。 　　四年级涂芳老师主讲的《精卫填海》这一课，涂老师语言引导富有亲和力，注重对学生的朗读指导，以多种方式来激发学生学习神话故事的兴趣，读出节奏和韵味。对于小古文，涂老师重在教给学生理解小古文的方法，让学生借助注释和插图自己尝试着理解课文大意；先提出几个问题，让学生自主探究，小组合作学习用自己的话说出意思，接着，涂老师引导学生梳理课文，最后，再让学生根据关键词讲故事，背诵课文。整个课堂以学生为重，在自主探究中理解内容。 　　六年级金灿霞老师在《桥》的课堂教学中利用形式多样的读，默读、师生合作读、分角色体验读，引导孩子真正走进老支书的内心，感受老支书的内心世界，体会他的舍己为人，不徇私情，忠于职守的高尚品质。通过抓重点词句让学生充分地读，层层深入地读。在读中激起了学生情感共鸣，让学生真正有所感悟。 　　互动评课环节中，三位授课教师分别针对自己的课堂的设计思路、教学亮点及不足之处进行了教后说课，参与听课的老师们对几堂课给予了高度评价，也提出了宝贵且行之有效的建议。 　　集体备课，作为教师合作、探讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可缺少的作用。 在集体备课过程中，每位老师都积极参与其中，献计献策，各抒已见，老师们提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计等等。 独行者疾，众行者远，唯有语“研”的芳华，沉香流年，绽放心田。此次语文联片教研活动，为教师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采的机会，也为听课教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。作为小语人，我们一定会以此教研活动为契机，进一步更新教学理念，不断优化高效教学模式，共同探寻语文教育的美丽风景。