<p class="ql-block"> 又到银杏叶黄时，2022年10月11日为促进城乡各校生物教研活动的常规开展，县教研员华叙辉老师组织各校生物教研组长或骨干教师齐聚银杏满园的于都二中，举行初中生物教研组长会议。</p> <p class="ql-block">主角一：于都二中罗萍华老师</p><p class="ql-block"> 授课内容《细菌和真菌的分布》一堂身临其境且精彩的示范课。</p> <p class="ql-block"> 合作探究环节——检测不同环境中的细菌和真菌，罗老师以“疑”为主线，联系生活实际，步步深入，调动学生探究。充分体现了学生的主体性和个性化，也展现出罗老师的教学理念：生活即教育，教育即生活。</p> <p class="ql-block"> 罗老师的教学张弛有度，设计合作探究、学以致用、课后作业等活动，体现以形成生物核心素养为目标，帮助学生学会生物知识，应用到生活，培养学生科学思维能力和探究意识。</p> <p class="ql-block"> 课件张张精美，设问环环相扣，讲解层层递进，不知不觉被带入她的课堂，成为学生中的一员。看！老师们和同学们听得入境！记得认真！</p> <p class="ql-block">主角二：于都中学初中部石伟明老师</p><p class="ql-block">他的讲座是《回首过去，立足现在，展望未来》</p> <p class="ql-block"> 他通过教研组活动形式和学考备考经验交流两方面进行展开讲述。</p><p class="ql-block"><b><u>活动形式主要有：</u></b></p><p class="ql-block">1.组内公开课</p><p class="ql-block">2.组内经验交流与讲座</p><p class="ql-block">3.师徒结对——青蓝工程</p><p class="ql-block">4.公开课磨课</p><p class="ql-block"><b><u>学考备考经验：</u></b></p><p class="ql-block"><b><u></u></b>1.有计划的备考</p><p class="ql-block">2.做好学生的思想动员</p><p class="ql-block">3.知识点的背诵</p><p class="ql-block">4.考前一个月的强化训练</p> <p class="ql-block"> 看他们学考最后一个月的安排表</p><p class="ql-block">具体到哪天哪个人做什么事</p><p class="ql-block">真正的是群策群力教研，踏踏实实做事。</p> <p class="ql-block">主角三：阳明学校方艳芳老师</p><p class="ql-block">她的讲座是《关于农村学校教研开展的思考》</p> <p class="ql-block"> 她甜美的声音，娓娓道来农村学校生物教研活动的开展现状、汾坑初中教研活动如何开展和生物教学经验分享和讨论。</p> <p class="ql-block"> 老师的教研活动内容很丰富，学生的模型制作比赛有模有样（有活动方案，有展示，有奖励）。也让我记住了把背诵当作是一种美好的回忆。</p><p class="ql-block">用她自己的话说：细微之处见真章！把每件小事，每日常规用心做好，慢慢积累，常常反思，结果就不会太差。</p> <p class="ql-block">主角四：教研室华叙辉老师</p><p class="ql-block">他的讲座是《凝心聚力强教研，戮心同心提质量》</p> <p class="ql-block"> 通过四个方面讲述学习《江西省义务教育阶级初中生物学科教学基本要求（试行）》：教学准备与设计；教学组织与实施；教学评价与反馈；教学拓展和延伸。</p><p class="ql-block">利用五个“以”开展初中生物教研活动</p><p class="ql-block">1.以落实教学常规，抓校本教研为基础，提升教学质量。</p><p class="ql-block">2.以进一步建设学科工作室为重点。</p><p class="ql-block">3.以城乡教研共同体建设，促进均衡发展。</p><p class="ql-block">4.以开展学科教学竞赛为抓手，促进专业成长。</p><p class="ql-block">5.以开展教学能手评选为契机，提升教师素质。</p> <p class="ql-block"> 生物教研有了主角的领航，教研活动开展会越来越顺利。也会带动越来越多的主角出现并实现超越！</p> <p class="ql-block">编辑、摄影：游小花</p><p class="ql-block">审核：华叙辉</p>