<p class="ql-block ql-indent-1">双减”背景下减负增效，要求我们教师不断改进和完善教学方式和方法，不断提升自己的教学能力，充分利用课堂内外的时间，认真设计教学、精心设计作业、关注学生差异，让学生学得愉快，学得轻松，学有所得。政策实施以来，我校积极响应落实“双减”政策在我校生根发芽</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”政策要求教师合理完成教学任务，不给学生增加额外的学习负担，这对每一位教师提出了新的、严峻挑战，应该如何提高教学质量呢?我校青年教师，在教学中不断尝试探索新形式新方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">结合当下的疫情防控等一些突发和不可控的因素，我校创新探索出微课的形式，以教研组为单位，组织优秀的青年教师克服相关设备落后等困难，精心制作课件，讨论设计符合“双减”要求的分层作业和学习任务清单，用心录制微课。这既可以作为课堂教学的补充，方便学生课下复习，补充笔记，对课上没有清楚明白的地方课下可以反复回放观看。还可以解决因为疫情等原因无法按时返校的学生居家学习，不耽误学生的学习进度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，“双减”工作，探索的路还很长，但我们会始终坚守教育初心，落实立德树人目标，让孩子德智体美劳全面发展！</p><p class="ql-block">文字撰稿:高飞翔</p><p class="ql-block">制作单位:鹿泉区李村镇中学</p>