10月12日上午，临漳教育大讲堂第八期学科教师素养提升培训顺利进行。本次培训采用钉钉直播形式，参训对象为全县小学英语老师，共有236名老师参加了线上培训。特邀临漳实验学校郭秀艳老师进行讲座《思维导图在小学英语教学中的应用》。 郭秀艳，临漳县实验学校英语教研组长、临漳县小学英语名师工作室主持人、河北省骨干教师、邯郸市学科名师、多次获得市级优质课比赛一等奖。近几年潜心研究思维导图相关课题，并取得相关课题研究成果。 郭老师首先播放了实验学校陈月娟老师英语示范课：冀教版五年级上册Unit1 Lesson 6 Maddy's Family，边播放边解读，让老师们对思维导图在教学导入、教学讲解和教学结束等各个环节的应用，有了非常直观的了解。<br> 随后围绕思维导图的定义、思维导图在小学英语课堂中的优势、思维导图在小学英语教学中的应用、思维导图课题研究成果和思维导图作品展示五个方面，结合具体案例进行了细致的讲解。特别是思维导图在词句教学、单元整体教学、写作教学、语篇教学的应用中，学生们的思维导图作品，绘图精美、色彩鲜艳、思路清晰，给人耳目一新的感觉，起到了梳理知识、巩固知识的作用。<br> 参训老师们学习认真，互动积极，很多老师纷纷表示：思维导图能帮助学生梳理对课文内容的理解，在以后的英语教学中，也要多多借助思维导图，让学生更好地理解英语知识并发展学生思维。 基层学校组织有序，老师们认真听讲，并进行了详细记录。 思维导图具有很强直观性、形象性，图文并茂的文本形式对他们有很强的吸引力，将思维导图运用到英语教学中能够活跃学生思维以及课堂教学气氛。同时，思维导图可以有效培养学生的自主学习能力，将死板的知识变得鲜活生动起来，引导学生运用发散思维把握英语的重点内容，培养了学生的交流能力。思维见智慧，导图展风采，让思维导图与学科教学有效融合，培养思维品质，提升教学水平。