同课异构下的高效课堂与专业素养双展示——记龙山一中语文观摩课活动

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为开创教学教研新高度，提升学生的学科核心素养，深化高效课堂建设成效。10月10日下午，龙山一中基于“双减”政策与课程发展改革要求，举行了2022——2023学年上学期语文观摩课活动。 龙山一中校长李朝华、校委会领导张军峰，刘自亮及七年级语文组全体教师全程参与听评课。 　　本次观摩课活动采取同课异构的方式进行。潘菊防与李艳华两位老师执教同一篇课文——人教版语文（七年级上册）散文诗《荷叶母亲》。两者以独具色特的教学设计与授课方式，淋漓尽致地展现了教师的专业素养，学生也从不同角度进入教学情境，以适合自己的方式与文本展开交流。 　　《荷叶母亲》是一首赞颂母爱的散文诗，抒发了子女对父母的爱。在授课时，潘菊防老师按照“感知美——觉悟美——表达爱”的教学思路，精准引导学生通过反复品读，感受了文章清新自然、隽永淡雅的文质之美。在最后的句式仿写中，学生不仅尽情表达自己对母爱的理解，也进一步掌握了借物抒情的写作手法，丰富了语言积累，提升了理解和运用语言文字的能力。 　　李艳华老师紧紧围绕“红莲”这一全文着力用墨的重点，通过自主学习与合作探究相结合的学习方式，让学生在学习重点字词、研读中心句、借鉴写法的基础上体验了人间至爱的亲情，感受了美的熏陶和感染。 　　两位老师同中求异、异中求同，各展风采，呈现了两堂精彩纷呈的语文观摩课。课后，语文教研组就两位老师在教学过程中对课文题目、字词、主旨、语言赏析、仿写等内容的处理进行了对比和探讨，在教学思想的多维碰撞中达成了对教材处理和文版解读的共识。