<p class="ql-block"> 为了进一步深化教育教学改革，落实《语文课程标准》的要求，山西沁源陈赓红军小学本着立足常规教学，践行“四五四”模式的原则，在教研室的统一安排部署下，三年级语文组开展了紧张而有序的观课议课活动。</p> 观 课 <p class="ql-block"> 2022年10月11日上午第三节，宋芳老师教学的《卖火柴的小女孩》（第一课时），紧紧围绕单元训练重点，从“小”字入手，引导孩子们感受到小小女孩儿的可怜、穷苦，就是这样一个命运悲惨的女孩儿，她却有着无比幸福的时刻，宋老师巧妙地话锋一转，引领孩子们感受小女孩五次擦燃火柴曾经看到的美丽的幻象，从而领悟到童话想象的丰富与奇特！</p> <p class="ql-block"> 10月13日上午第三节课，高慧老师的《在牛肚子里旅行》，本着关注科学童话理与趣的结合，以“想象”为线索，以文本为支架，在学中“想象”，在“想象”中感受。抓关键词理清课文脉络，关注文中人物对话和动作描写，引导学生体会红头和青头的心情变化，进而体会到它们俩珍贵而深厚的友谊！</p> <p class="ql-block"> 10月13日（星期三）上午第三节，宋丽萍老师的《一块奶酪》，从“什么是奶酪？”导入，激发了孩子们的好奇心和求知欲，接着“围绕一块奶酪，讲了一件什么事情”展开，引导孩子们在学习有关事件的同时感悟蚂蚁队长的心理活动，从而体会到蚂蚁队长自觉遵守纪律，以身作则、爱护幼小的可贵品质！</p> <p class="ql-block"> 10月19日上午第三节，张风锦老师的《一块奶酪》，采用了朗读法、讨论法、探究法把重点放在了情感态度与价值观的体验上，落实了本课的教学目标重点，清晰地出示自学提示，明确学习任务，学习字词，疏通课文的主要内容，突破本课重难点，品析蚂蚁队长的高尚品质，引导学生对描写蚂蚁队长语言描写、心理描写的句子去加以体会。</p> <p class="ql-block"> 10月20日上午第三节，张沁萍老师的《卖火柴的小女孩》（第二课时），以阅读为抓手，问题为引导，小组合作为手段，围绕“小女孩几次擦燃火柴？每次擦燃火柴看到了什么？有什么美好的愿望？”展开学习，注重落实语文要素，教学目标明确，孩子们在轻松探究的过程中感受到了童话故事情节生动，想象丰富的特点，在制作“推荐读书卡”的倡导下，圆满结束了本节课的教学!</p> 议 课 <p class="ql-block"> 针对每位授课教师的课堂教学与学生的学习情况，我们推心置腹地切磋研讨，积极探索教学策略，用心呵护课堂生成，力求让每一个亮点熠熠生辉，提出合理化的意见和建议，努力让课堂洋溢生命的涌动，焕发生命的活力！</p> <p class="ql-block"> 在课改的路上，我们将砥砺前行，携手奋进，同成长、共进步、创辉煌！</p> <p class="ql-block">图片提供：高 慧 崔舒斐</p><p class="ql-block">图文编辑：任爱玲</p><p class="ql-block">初级审核：任艳红 郭艳军 宋 芳</p><p class="ql-block">终级审核：王贵峰</p>