<p class="ql-block"> 大自然是一本“活”的书，万事万物容纳于其中，而幼儿园的自然角是幼儿认识自然的一个小小的窗口。为了充分发挥自然角对幼儿的教育作用，提升教师的自然角创设能力，丰县机关第二幼儿园融耀新城分园于2022年10月12日开展了一场自然角创设观摩教研活动。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“尽量为幼儿创设探索和学习的环境，有效的促进幼儿的发展。”自然角是大自然的缩影，是孩子们观察自然、进行早期科学学习与探索的另一个世界，在自然角里，幼儿可以学到许多日常生活中接触不到的东西。在现阶段幼儿园环境设置中，自然角已经成为不可缺少的重要组成部分。接下来，就让我们一起走进各班的自然角，去领略“环”美自然，“境”润童心之韵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在评比过程中，为了更好的展示自然角，各班的老师们用精彩的语言介绍了自然角的主题和构思，以及幼儿参与管理的情况。</p> <p class="ql-block"> 自然角是幼儿园环境的一个重要组成部分，各班教师充分考虑到教育性、季节性、艺术性、探索性、参与性、丰富性等特点，和小朋友们共同努力下，创设了各具特色、适宜的植物角环境，打破了以往的格局与布局，充分利用了日常生活种常见的材料，创设了独具特色的小角落。</p> <p class="ql-block"> 每个班级都各具特色，充分利用空间、墙面的作用，创设了平面、立面、操作的自然环境。孩子们感受、观察、记录，充分提现了幼儿为主与自然环境的互动。</p> <p class="ql-block"> 秋天知识知多少？</p> <p class="ql-block"> 探索互动让自然角“燃”起来～～</p> 蓝晒印象 橘子沉浮 <p class="ql-block"> 在这里，小朋友们化身“小农夫”、“小科学研究员”……他们有的挖土、有的浇水、有的播种……</p> <p class="ql-block"> 孩子们一有空就跑过来观察植物的生长过程，像照顾宝宝一样喂植物喝水；看看小动物有没有长大一点点、是不是吃得饱饱的。同时，孩子们可以使用各式各样的工具，如：放大镜、尺子、纸币等，还有用比高的方法测量植物的高度，并将细心观察的结果记录下来，利用各种感官体验植物角的探索过程。</p> <p class="ql-block"> 在看看、摸摸、做做中，孩子们了解了植物的生长特征、掌握了照顾植物的方法，探究了植物的变化规律，不时地将自己的发现记录下来与同伴交流。</p> <p class="ql-block"> “趣”是孩子的天性，TA们无时无刻不在寻找生活中的乐趣，小小的自然角更是孩子们与大自然亲密“对话”的场所。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这次自然角创设活动，不仅激发了孩子们主动探究的热情，也让孩子们了解了各种动物的生活习性以及各种植物的生长习性，帮助了孩子们更好的认识大自然，了解动物，走近科学。今后，我们将会赋予自然角更深层次的意义，充分利用好这份教育资源，挖掘出自然角的潜在价值！</p>