<p class="ql-block"> 随着孩子年龄的增长，随着年级的更替，作为我们学校由以听力残疾为主向以智力残疾为主转型后的这一届学生，伴随着秋天累累的硕果，不知不觉的就进入了初中阶段。</p><p class="ql-block"> 这些孩子由于身心方面的原因，基本上不可能像正常学校的学生那样，顺利进入高中考上大学。对于如何培养这些孩子，我们学校有着明确的目标：那就是在学习基本文化知识的同时，积极学习基本的生活技能，为他们长大后能融入正常生活、回归正常社会打下基本的基础。</p> <p class="ql-block"> 我们学校在转型为以智力残疾学生教育为主以后就按照国家要求开设了生活适应课，从多方面提高学生的生活适应能力。看看吧，这些正在进行生活适应课学习训练的孩子们，他们劳动的样子，真可爱！</p> <p class="ql-block"> 孩子虽然升入了初中阶段，但是前一段时间由于疫情原因，他们不能来学校进行正常的学习生活。9月底，随着正常复课的号角吹响，这些孩子们也终于完全恢复了正常的学校生活。在做好疫情防控的同时，我们班也把开展家政课提上了日程。在前几节课老师正确讲解、积极模拟的基础之上，今天上午我们终于在学校家政室给孩子们上了一场实际操作的家政课。</p> <p class="ql-block"> 在进行家政学习的过程中，我们遵循由简到繁、有易到难的原则，第一次实际操作的练习是——学习做大米汤。</p><p class="ql-block"> 这也是我们精心挑选的学习项目，既是生活中必备的，又是比较容易上手的。</p><p class="ql-block"> 罗潇楠老师在给学生认真地做示范。</p> <p class="ql-block">学生们在认真的进行实践练习。</p> <p class="ql-block">孩子们在高兴的品尝自己的劳动成果。</p> <p class="ql-block"> 老师把孩子进行家政训练的视频发到班级群后，得到了家长们的一致好评！</p><p class="ql-block"> 下面，请看看发到班级群后，家长们的如潮好评吧。</p> <p class="ql-block"> 下一步我们金乡县特殊教育学校将继续坚持“让每个学生都取得进步，让每个家庭都看到希望”的教育理念，把我们的实践教育、融合教育开展的更好、更有质量！争取让我们的孩子都能掌握基本的生存本领、生存技能，在未来的主流社会能够自理、自立！</p><p class="ql-block">审核：朱涛 李爱民 朱正军 李昌明</p><p class="ql-block">编辑：周老师 罗潇楠</p><p class="ql-block">照片：马心瑶 罗潇楠</p>