<p class="ql-block"> 一年好景君须记，最是读书分享时。为多手段营造数学老师学习的良好氛围，加强老师们的文化建设，丰富广大老师的文化生活，助力全社会形成爱读书、善读书、读好书的良好风尚，新兴小学数学组举行了数学老师读书分享会。</p> <p class="ql-block"> “阅读丰盈新兴底蕴 ，分享积淀教育智慧 ”青年教师结合工作实际和生活体验，畅谈了自己的读书感悟。一个个教育故事，一段段教育名录，一条条教育建议，从老师们口中娓娓 道来。老师们的分享各有特色，精彩纷呈，现场掌声不断。</p> <p class="ql-block"> 孔老师给我们带来了余文森老师的《核心素养导向的课堂教学》，这本书从各个方面给我们解释了核心素养。让我明白真正的教学是教人，而不是教书，学科教师不是教学科，而是用学科来教人，人是教学的出发点和归宿，人的利益高于一切，在学科教学中，知识的获得，能力的培养，成绩的提高，这些都很重要。</p> <p class="ql-block"> 在新课程改革的今天，教学理念、教材编排等都发生了变化，王罕娜老师分享了《吴正宪课堂教学策略》中吴老师的三招，即把握一个前提-领会课标精神、做到一个基本读懂教材，树立一个意识研究学生。</p> <p class="ql-block"> 教学奇人荆志强，生本教育的实践者，赋能教育的开创者。在教学一线创造了诸多奇迹，在生源较差的情况下，连续多年高考均取得优异成绩。孟凡侠老师给我们带来了“荆志强神话”的五大秘诀：秘诀之一，先学后研，自能通解；秘诀之二，学生自治，互教互学；秘诀之三，适时出手，错误分享；秘诀之四，着眼素质，做人第一；秘诀之五，爱生如子，人格高尚。</p> <p class="ql-block"> 许老师的分享让我们更深刻地认识到：在未来的数学课程中、教师将成为学生探索数学王国奥秘的带路人，数学课堂将威为生类同的场地，教师带学生探索各种模式与数学结构，解决各类问、发现各种规律、提供种种机会让学生享受成功的欣喜，获取发现的欢乐，欣赏教学的美、从而体会到学习教学的价值，而教师在其中既扮演“教”的角色，也要体味“学”的色、才能成为学生在学习中的良师益友。</p> <p class="ql-block"> 时光漫卷书页过，最是阅读留余香。让我们采撷这一缕书香，静静品读沁入心田的书籍，追求最美的教育人生！</p>