<p class="ql-block"> 2022年10月11日，科学人又迎来了齐鲁科学大讲堂的饕餮盛宴。我们鱼台第二实验小学的科学教师们怀着崇敬的心情在钉钉平台上认真观摩学习“齐鲁科学大讲堂”网络研修。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分三个环节：</p><p class="ql-block">（一）分别由淄博市的彭月老师、许建秀老师展示了三节精彩的课例。</p><p class="ql-block">（二）山东省教师队伍专家人选、淄博市教学能手，山东省优质课一等奖获得者孙金凤老师对三节课例进行了深入细致的点评。</p><p class="ql-block">（三）山东省教育科学研究院学术委员会主任、山东省小学科学教研员卢主任总结发言。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 彭老师教学活动主线清晰，符合学生的认知特点。以“发现问题-提出假设-制定计划-分组实验-得出结论-交流评价”为主线，学生在老师的引导中发现问题，大胆猜测与想象，体验探究合作的乐趣，培养敢于提出不同见解的科学态度。</p> <p class="ql-block"> 许建秀老师的《能量的转化》充分利用六年级学生的优势，在教学中尽量做到生活化和实践化，许老师准备的材料都是生活常见的材料，并运用“材料超市”的形式，主动的展示给学生，让学生自主选择材料设计实验，验证猜想，最大程度的发挥学生的主观能动性。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 山东省教师队伍建设专家人选、淄博市教学能手、淄博市骨干教师孙金凤老师对三节课例进行了深入细致的点评。孙老师指出三节课有很多值得我们学习的地方，肯定了三位教师教学的亮点和特色做法，指出授课老师做到了知目标，晓学情，巧设计，找支撑，抓落实，提素质，一切为了学生。让听课老师更加明晰课的来龙去脉，能够做到心有方向，行有榜样。</p> <p class="ql-block"> 山东省科学教研员卢巍主任作总结发言，卢主任首先肯定了两位授课老师的辛苦付出以及孙老师的精准点评，然后对以上环节进行了总结并提出指导性建议。</p> 研修成长 <p class="ql-block"> 教与研相济，通过听课学习，学校老师知其然并知其所以然；学与思同行，我们在学习中反思自身、不断修正。</p> <p class="ql-block"> 此次齐鲁科学大讲堂，对提高小学科学课堂教学实施具有方向性指导意义，在提高老师们科学素养的同时，也让老师们对科学课如何实施有了更深刻的理解和更清晰的构想。</p>