<p class="ql-block"> 🔆《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿园教育以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质为目标，以促进幼儿体、智、德、美、各方面的协调发展。”《幼儿园工作条例》中也指出：“搞好幼儿园和小学的衔接工作，为入小学做好准备，是幼儿园重要的教育任务。”即幼小衔接的实质就是对“幼儿连续的、不断发展的情感、社会性、心理、身体发展、学习兴趣、学习能力、学习习惯、生活经验积累的全面衔接。”幼小衔接的准备，不仅仅是幼儿的事情，同时也是教师、家长共同的责任。</p><p class="ql-block"> 🔆<b>今天我们将开展幼小衔接——自理能力的学习。</b></p> <p class="ql-block"> 生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，也是幼小衔接中重点培养方面。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">小班：《我会用小勺》</b></p> <p class="ql-block">★家庭指导建议：</p><p class="ql-block">1、家长可以引导孩子选自己喜欢的勺子用餐，也可以变换不同的勺子，来吸引孩子的兴趣。</p><p class="ql-block">2、家庭成员要有耐心，教育一致，在孩子用餐时，提醒和纠正孩子正确拿勺用餐，并给予鼓励，不要包办。</p><p class="ql-block">3、家长和孩子以游戏的形式玩小勺，例如比赛用小勺舀大米、舀豆豆的游戏，也可以让孩子给洋娃娃、小动物喂水等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">中班：《我会洗袜子》</b></p> <p class="ql-block">★家庭指导建议</p><p class="ql-block">1、建议家长不包办代替，教会孩子必要的生活技能，一定让孩子做力所能及的事情。</p><p class="ql-block">2、孩子某事做的好，家长一定要及时表扬，指出什么地方做的好，好在哪里。</p><p class="ql-block">3、给孩子充足的时间，培养孩子耐心做事的好习惯。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">大班：《整理房间》</b></p> <p class="ql-block"> ★家庭指导建议：</p><p class="ql-block">1、建议家长在家庭日常生活中，教会孩子一些物品分类整理及归纳的方法，多给幼儿创造整理的机会。如让幼儿自己整理床铺，穿脱、折叠衣裤、整理自己的房间、玩具。</p><p class="ql-block">2、家长之间对孩子的要求要一致，持之以恒，形成良好习惯。</p><p class="ql-block">3、爸爸妈妈为孩子做榜样，保持物品归位并整齐摆放。</p> <p class="ql-block"> 🔆从孩子发展的科学角度看，孩子发展成什么样，跟老师、幼儿园有关系，最为重要的是幼儿园和家庭合作的关系。能不能坚持去做，取得好的学习效果，是家长和幼儿园无缝衔接的过程。</p><p class="ql-block"> 今天的学习内容我们就分享到这里。🌷</p>