<p class="ql-block"> 面对疫情，给学校教学带来的不便，我校采用了网上授课，但由于各方面的因素，导致上课的效果参差不齐，于是我们初中数学组在本周二下午组织了线上教学经验分享，以及对新课标的解读，五位老师都发表了一些自己网上授课的经验以及一些做的比较值得学习的地方以供大家参考，同时也提出了自己在线上授课时，出现的一些靠自己难以解决的问题，然后大家集思广益，商量出可行的办法。以下内容是各位老师对于线上授课如何激发学生的主动性，如何做到有效学习，提出的一些看法以及自己的见解。</p> <p class="ql-block">一，提前将上课内容告知学生，让学生做好充分的预习，上课时就不会浪费太多的时间，学生的学习效果也会有所提升；</p> <p class="ql-block">二，提高教学质量，针对线上授课，我们不能照搬在线下上课的模式，要学会变通，有些在线上无法完成的步骤，我们完全可以放弃。并且在线上教学也有很多好处，比如我们可以更加方便的使用一些教学工具，来为我们的课堂添光添彩，让我们的教学质量得到提高；</p> <p class="ql-block">三，选择合适的授课平台，之前我么们组很多老师都在用钉钉直播，在上课的过程中，我们发现钉钉直播存在很多的不足，比如延迟高，学生不能及时接受老师传递的信息，在上课过程中浪费了大量时间，后面我们基本上都使用了classin来上课，这些问题都得到了基本的解决，并且学生也能在课后观看回放再次学习，但有些功能还需要进一步的学习，防止出现对功能不熟悉，而产生的问题；</p> <p class="ql-block">四，及时反馈学生上课时的学习情况，以及针对学生的作业完成情况，和学生以及家长及时沟通，并且对表现好的学生多加表扬，形成这种积极向上的学习氛围；</p> <p class="ql-block">五，线上授课不是一个老师单打独斗，我们要和所有同年级老师配合，大家心往一块想，劲往一处使，比如，在上课时可以找一个老师帮你观察课堂中有没有不好好听课的学生，或者在课余专门设置时间段，辅导学生作业；</p> <p class="ql-block"> 紧接着我们又学习了新课标，因为我们最近一直都在学习图形与几何方面的知识点，所以我们重点学习了图形与几何，并且我们讨论了，在上这种类型的课时，我们应该要注意哪些方面，以及如何激发学⽣兴趣，调动学⽣积极性，引发学⽣思考。</p> <p class="ql-block"> 通过这次教研活动，我们对线上授课也有了更深刻的体会和收获，并且能够深深感受到，虽说在线上授课，但我们所有老师，没有消极怠工，更是将自己的一腔热血都交给了学生，正是各位老师的奉献，才保证了学生能够在这种情况下，还能够安心学习。</p>