凝心聚力教研，集思广益备课——胜利街小学四语组线上教学纪实

摇曳

由于疫情的突然爆发，我们的城市按下了暂停键。虽然出门的脚步有所迟疑和徘徊，但是秋天从来不会缺席，“停课不停学”如同一场秋雨，洒在每个学校。 在“十一”假期即将结束时，我们四语组接到学校开学延期的通知，但孩子们的成长不推迟！“停课不停学、停课不停教”，开展线上教学刻不容缓。 　　四语组立即召开线上会议。首先确定教学软件，使用钉钉APP授课，有经验的老师又进行了详细的操作讲解，为了保证直播时不出问题，我们建立了一个钉钉小群，在里面反复试课，保证声音响亮，画面清晰，而且能够熟练掌握使用技巧，随意切换画面以及弹幕等功能。其次，组里进行集体教研，集体备课，确定一周的线上教学内容，确定重难点，共享教学资源。比如（“国家数字教材”“国家智慧中小学教育”等。）最后，还讨论了自主阅读课的主题，以“神话故事”为主题的阅读活动，同学们读完可以进行线上交流。 　　经过近一周的线上教学工作，我就以下几方面进行一些经验总结： 潜心教学，查漏补缺 在新授课方面，我们采用了视频授课和教师补充相结合的方法。每天20分钟的新授课，授课的时间相比平时减少了，同学们对新课的听课效果不是特别理想，针对这种情况，我们组里进行讨论研究，决定下午的语文辅导课上再进行详细的直播讲解。 精心设计，用心反馈 在作业方面，我们本着“少而精”的原则，给学生留了与课本有关的书面作业（基础作业）和线上的智能作业（小黑盒智能作业），同学们积极性很高，作业提交率达到了百分之九十六，我们在改作业时会给同学们点赞加送小红花，以这样的方式不断的激励同学们努力认真的完成作业。 　　在练字课上，我们对同学们的作业指导也是多种多样的，有的是让同学们自己用小红花圈出最好看的一个字，有的是让同学们以书法作品的形式展示，不管是哪种方式，都大大激发了同学们的写字热情。 　　我觉得最特别的一个作业是让同学们写观察日记，先确定观察对象，每天拍照观察，隔一两天用文字记录下来观察对象发生的变化。这个作业是在我们单元备课时就确定了的，这也为本单元的习作积累了素材。同学们对这一特殊的作业兴趣盎然！ 自主阅读，快乐分享 自主阅读兴趣高，同学们特别愿意展示自己读的书，乐于和同学们分享读书感受，交流读书心得。 　　看似一切顺利的背后，是老师们反复的钻研探究，每天讲完课，老师们都会进行交流，会说一说自己遇到的问题，也会分享自己用到的好方法，比如有的老师说小班课连麦体验感更好，有的老师说小黑盒留线上作业比较方便，有的老师说用电脑教学时用触屏版更便捷等等；当然也有老师遇到问题，比如：网卡了、个别同学听课效率不高、个别同学提交作业不完整等等。在我们组里，老师们都拧成一股绳，集思广益，共同克服困难！ 　　除了教学工作，每位老师还在有条不紊地进行核酸统计工作，对同学们进行心理辅导工作等等。 博学而不究，笃行而不倦。学习的路上我们从未停止，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！ 图片：四年级各班提供文字：侯晶博审核：袁国栋