<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”，由此，我们开展本次观摩活动，为幼儿创设优良的幼儿园环境。</p> <p class="ql-block">植物区</p> <p class="ql-block ql-indent-1">植物区是每一个班级的亮点，多种多样的植物，设置多种区域：实验区、观察区、种植区、饲养区等，让幼儿更好的感知自然，感知生命。</p> 区域材料 <p class="ql-block ql-indent-1">丰富的区域材料是幼儿开展区域活动的基础，各个班选择的材料大多以低结构化材料为主，给幼儿更多遐想的空间。</p> 安吉游戏 <p class="ql-block ql-indent-1">安吉游戏实践真游戏的过程中，我们不断见到“投入、冒险、喜悦、反思、爱”五个关键词在幼儿身上展现，它们也引领安吉游戏中成人的态度、活动、组织及经历，我们携起手来，“用游戏点亮儿童的生命”。❤️</p> 墙面布置 <p class="ql-block ql-indent-1">每个班级有不同的色调，有不同的风格，给大家带来不同的体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们努力创设健康丰富的生活和活动环境，吸引幼儿主动参与，让幼儿在宽松、和谐、快乐的幼儿园生活中获得有益于身心发展的经验。观摩结束后老师们受益颇多，并且进行研讨学习，共同成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次环创观摩活动中，我园坚持了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，通过园所室内外环境创设，进一步优化办园环境，真正体现环境的隐性教育价值，达到环境创设本土化、艺术化、教育化的目的，营造快乐、健康的育人环境，彰显我园的办园特色，进一步提升我园环境创设的内涵与质量。</p>