<p class="ql-block"> 规划部署明方向，专业引领促成长。2022年10月11日，2022—2024年度海南省小学卓越校长工作室项目启动暨海南省小学卓越校长工作室项目2022年下半年集中培训以在线直播的方式如期举行。</p> <p class="ql-block"> 出席本次活动的专家和领导有：教育部小学校长培训中心、北京师范大学校长培训学院的陈锁明博士，海南师范大学教育学院的赖秀龙博士， 海南省教育研究培训院吴益平副院长，教师教育部林跃主任，参加培训的还有各卓越校长工作室的主持人、成员校长和工作室秘书，开班仪式由海南省教培院教师教育部彭冰花老师主持。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式上，林跃主任就本次培训活动的安排做了介绍，一是启动2022-2024年度海南省小学卓越校长工作室项目，二是提升全体卓越校长工作室成员校长管理能力，三是部署海南省小学卓越校长工作室10-12月份工作安排。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式结束后，教育部小学校长培训中心、北京师范大学校长培训学院陈锁明博士带来《行走在通往“大先生”的路上》专题报告，陈博士以习近平总书记：“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响 和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”为切入点，分析了名校长应具备的特征以及名校长成长公式，报告从“大先生”要充分认识时代、“大先生”要充分认识教育中的问题、“大先生”要培育好的思维、“大先生”要建构自己的教育信念与理念、“大先生”要彰显教育行为五大方面展开，报告内容信息量大，理论高屋建瓴，案例真实生动，引发了大家的共鸣与思考。陈博士的报告让校长们感受到在通往“大先生”的路上要做的还有很多，为校长们以后的办学指明了方向、理清了思路。</p> <p class="ql-block"> 下午报告开始前，林跃主任对海南省小学卓越校长工作室2022年下半年的工作进行部署，林主任首先对上半年工作做了回顾：</p><p class="ql-block"> 1.完成了对2019-2021年度海南省小学卓越校长工作室的期满考核工作</p><p class="ql-block"> 2.完成了2022-2024年度海南省小学卓越校长工作室的遴选认定工作</p><p class="ql-block"> 3.引进及2021-2023年度海南省小学卓越校长工作室按计划开展培训活动</p><p class="ql-block"> 对下半年工作要求和布置：</p><p class="ql-block"> 1.对海南省小学卓越校长（引进）工作室的期满考核工作</p><p class="ql-block"> 2.各工作室根据年度工作室计划，积极开展培训活动</p><p class="ql-block"> 3.工作室要形成“狼群效应”，提升我省基础教育质量</p><p class="ql-block"> 4.应用好“海南省小学卓越校长工作室管理平台”</p><p class="ql-block"> 林主任的要求和部署，为各工作室今后活动的开展指明了方向，希望各工作室提高认识，积极行动，加强反思，为提升我省基础教育质量作出贡献。</p> <p class="ql-block"> 赖秀龙博士带来《小学卓越校长工作室课题的确定、申报与成果提炼》专题报告。赖博士通过一个个鲜活的案例引发校长们思考，从课题研究如何促进教师成长与学校发展展开，对教育研究界定、课题的选题、课题的申报、课题成果的提炼进行了详细的阐述，中间不时与校长老师进行互动。赖博士强调，校长们要坚持“工作、学习、研究”六字方针开展各项工作，不从事教育研究工作就无法搞好教育管理工作，就无法领导好一个学校。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信卓越校长们做时代“大先生”的方向已经明确，有为者虽远必行！让我们携起手来肩负新时代海南省基础教育领航者的大任，为海南基础教育发布创新发展和高质量发展贡献力量。</p>