教育孩子有妙招—《给孩子的五顶学习帽》读书分享

mimi

你见过学习帽吗？还是不同颜色的学习帽？有趣的五顶小帽子可是我们教育孩子路上的好帮手。

孩子不爱学习、自控力差、情绪控制力弱……这样的问题相信在生活中很常见。看过很多教养理论，却在现实面前束手无策？家庭教育专家付立平，用“五顶学习帽”教我们提升孩子的自主学习能力，让孩子从“要我学”到“我要学”。

用白色学习帽，激发学习内驱力

孩子对学习不自觉，是因为内驱力不足，学习意愿不强，家长没有解决问题，反而一直在后面催孩子，其实是没有多大效果的。我们要做的首先是从孩子的意愿入手，从思维方式入手，培养孩子的成长型思维。让孩子觉得自己的内在是有力量的，觉得“我能行”，他才愿意去做。因此，我们的语言应该是鼓励式语言，帮孩子建立成就感，比如“我看到你这几个字写得特别认真”，“我相信你再思考一下，一定能想出办法”，用语言为孩子赋能，帮孩子建立成就感，而成就感就是一个孩子有意愿的开始。

用红色学习帽，提升情绪自控力

情绪是一个小怪物，我们成年人尚且不能很好地控制它，更别提小孩子。他们往往会被情绪左右，遇到问题或困难，很难较好地控制情绪。大哭大闹、大吼大叫，甚至摔东西，会更激怒大人的怒火，局面变得不可收拾。其实，家长应该专注和孩子一起去解决问题，而不是进入情绪对抗的状态。

首先我们要和孩子一起认识情绪，这是解决情绪问题的前提，让孩子知道有情绪是正常的；接下来引导孩子合理表达出自己的情绪；和孩子提前制定规则，在家中设置“情绪暂停角”，出现情绪问题，先到“情绪暂停角”冷静，再归因+处理，其间要保证安全感的确认。我们还要意识到，把错误看作是学习的好时机，要在错误中吸取经验教训，这样的心态会有利于处理情绪问题。

用黄色学习帽，提升习惯自控力

许多家长会抱怨，孩子爱拖拉，“听不见”，做什么事情都磨磨蹭蹭，其实是因为我们没有给孩子培养一个良好的习惯。这时要从日常惯例表着手，帮助孩子告别拖延。

1.让孩子参与，甚至主导惯例表的制定，充分尊重孩子的意见；

2.计划制定后就要坚持，并且在实施过程中，家长要用正确的方式及时提醒完成计划；

3.定期复盘惯例计划表，根据实际情况，及时调整计划，使其更适合孩子的情况，也更易于坚持。

另外，我们还要学会

用黑色学习帽，培养学习抗逆力

世界是真实的，没必要为孩子伪装一个童话般美好的世界。温室成长的花朵注定经不起风雨。因此，在孩子遇到挫折时，抓住教育的好时机，通过客观描述负面事件—写下对负面事件的想法—记下感受和反应，让孩子乐观地解决困境。还要在任何时候，都要给孩子足够的安全感，这种安全和归属感，可以帮孩子对抗逆境带来的困难。

用蓝色学习帽，增强学习竞争力

深度阅读，利用思维工具培养逻辑能力，用科学的方法，提高学习能力。

教育孩子，有欢笑时刻，也有抓狂的时候。这个过程中，更重要的是成年人需要和孩子一起学习、成长，用科学的方法帮助自己，努力让孩子拥有一个可以治愈一生的童年。