<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为落实新课标理念，在教研室双主体、双养成要求下，为充分发挥优秀教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为广大教师提供学习交流的机会。10月11日下午，园小全体语文教师在合班教室举行了“新课标引领下的语文示范课——巧设情境与学习任务，让学生真正成为课堂的主人”的集体教研活动。由一年级张明明老师和四年级刘艳梅老师进行了语文教学的示范。杨晓松校长、王慧先校长、教发中心任文辉主任和王颖主任及全校语文教师参与了听课、评课活动。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，众行致远。一年级张明明老师的课堂生动有趣，感染力强。她执教的是一年级上册的《ɑ o e》，这是拼音单元的第一课。整堂课自然流畅，教学重点放在指导学生仔细观察、思考发现字母的发音要领上，同时采用讲故事、编儿歌的方法，使学生准确地掌握三个单韵母。张明明老师紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩地深入创设学习情境，重点处绘声绘色范读、领读。她气定神闲的教态，充满童趣的语言，行云流水的设计，把孩子们的心都带进了奇妙的拼音王国。</p> <p class="ql-block"> 以情促学，教学相长。四年级的刘艳梅老师立足于学生的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进课文《爬山虎的脚》。课堂如行云流水，环节清晰，话语精炼，刘老师重视了读的层次指导，引导学生体会描写爬山虎句子的语言的精妙，同时以画一画的方式再现爬山虎的脚，又运用多感官引导学生观察生活中的植物，真正以联动的形式提升了学生的语文能力。</p> <p class="ql-block"> 示范课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，王颖主任组织全体语文教师进行了研讨，大家畅所欲言，怀揣热诚之心，共同探索语文教育教学的真谛，文辉主任从多角度出发，谈体会，说收获，提建议。</p> <p class="ql-block"> 本次优秀教师示范课活动真正做到了引领示范，既为大家提供了学习的平台，又为全体教师互关互学、交流研讨创造了机会。用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 撰稿编辑：杨小美</p><p class="ql-block"> 图文编辑：陈志行</p><p class="ql-block"> 校 审：王慧先</p>