<p class="ql-block"> 童年玩具费心思 乐此不疲快乐多</p><p class="ql-block"> ——卓资县北京朝阳学校六（1）班实践活动作业</p><p class="ql-block"> 作业是教学环节中的重要一环，是课堂教学活动的必要补充，然而实际教学中作业重复训练多、形式单一不在少数，如何真正做到让作业“活”起来，实现“增值提效”的高质量学习，卓资县北京朝阳小学各教研组近年来一直在探究。</p><p class="ql-block"> 伴随国家“双减”政策的落地，一场“作业革命”悄然发生，孩子们的作业有了全新的打开方式。六(1)班的学生以充沛的精力和饱满的热情，完成了一份富有生命力的实践活动作业，让作业“活”了起来，从而淡化“作业”的痕迹，不仅真正减轻了作业的负担，还让同学们在动手实践中体会到了作业的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 在学习完《竹节人》一课后，老师布置了一项动手实践活动作业——自制竹节人并写出相应的制作指南。</p><p class="ql-block"> 虽因疫情居家线上学习，但同学们兴致勃勃，认真对待。他们就地取材，用家里现有的材料：吸管、彩笔、纽扣、纸片等，经过一个晚上的时间便制作出了各不相同的竹节人，并配有图文并茂的制作指南。当一份份作业提交上来后，老师倍感欣慰，为孩子们的心灵手巧点赞！为孩子们超强的动手能力骄傲！</p> <p class="ql-block"> 孩子们做的竹节人虽然没有玩具店橱窗里的玩具光鲜亮丽，尽管简单粗糙，却被聪明可爱的孩子们玩出了新的花样，也给他们带来了无穷的乐趣。孩子们不但锻炼的动手能力，也明白了自己做的玩具更有意义。一个个可爱的竹节人给孩子们的童年添上快乐的一笔。</p><p class="ql-block"> 期待疫情散去的那天，带上我们的竹节人在教室内尽情桌游！</p>