赓续红色血脉续写时代华章

蓝电

金秋十月，正当“红”，这红色，涂抹在思政与红色文化的课堂，璀璨亮丽，是追求，是希望，是力量，是指引。 为贯彻落实习近平总书记考察江西重要讲话精神和“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的指示精神，积极推进红色文化在全市中小学校进教材、进课堂、进头脑，融入思政课教学中，2022年10月10日，市委常委、市委宣传部部长林蓉来到市第十二中学（昌南学校），就思政和红色文化进校园工作进行调研，并召开座谈会。市教体局领导班子陪同调研。 　　近年来，市教体局积极探索，常态开展以“弘扬红色文化，传承红色基因”为主题的“红色文化进校园”活动，取得了阶段性成效。 市委常委、市委宣传部部长林蓉一行于上午9:00来到第十二中学（昌南学校）调研思政和红色文化进校园工作，体验红色文化课，与师生亲切交谈，深入了解工作开展情况。 　　传承红色基因，赓续红色血脉，市第十二中学（昌南学校）的徐珊老师带领大家一同走进今天的红色文化会客厅。 一种精神，穿越历史；一封回信，跨越时空。 徐老师徐徐诉说，带领同学们通过一段段的珍贵历史影像，一张张泛黄的文献资料、一篇篇影印狱中手稿，感悟方志敏精神内核，学习方志敏烈士炽热深沉的爱国情怀、坚定执着的理想信念、洁白朴素的清贫品格、大公无私的奉献境界。 方志敏短暂而光辉的一生，为我们树起了一座跨越时空的精神丰碑。课堂尾声，徐老师带同学一起朗读《可爱的中国》选段，一起聆听跨越时空的对话，引领学生在奋进新时代，迈步新征程的过程中，汲取不竭的精神动力，争做方志敏精神的时代传人，写下一封封感情真挚的回信。 一封回信，饱含深情，是我们对过去的不舍，对当下的自豪，对未来的期许，为学生更好地学习和弘扬方志敏精神，传承红色基因指明了方向，并引导学生做出正确的价值判断和价值选择，实现人生价值。 　　通过现场观摩，市委常委、市委宣传部部长林蓉对该校思政课建设成效予以肯定，她表示，这次课堂教学准备充分、设计精心、逻辑清晰、内容丰富、形式多样、结构完整、结果感人，希望在今后的思政课教学中能够更好地将红色文化与景德镇的历史文化相融合，授课老师能更加注重与学生的情感交流，进一步提升教学质量和效果。 　　座谈会上，市委常委、市委宣传部部长林蓉认真听取了市教体局关于思政和红色文化进校园工作情况汇报。 教体局党组书记、局长冯国平发言 冯局长就思政和红色文化进校园这项工作，紧紧围绕三方面进行汇报，具体如下： 1.局党组高度重视，思想文化建设课程的开设。今年先后两次深入学校，开展红色文化进校园及习近平新时代中国特色社会主义思想读本进校园的常规检查，对课程的开设、课程的安排以及师资队伍的建设都做了明确而具体的要求。 2.精心打造一批精品示范课。每年面向全市推出精品公开课、示范课100多节。组织中小学教师积极参加全省思政和红色文化的讲课比赛，成绩名列前茅，获省基教处评价“小地市，大作为”。 3.努力构建思政课教学体系。从横向上说：教研所本身并不是单单就一所学校来抓思政和红色文化进校园活动，而是采用一些横向联合的方式，多学校同备一堂课；从纵向上说：教研所积极构建起“大中小学思政一体化”的思政联盟，进行集体备课，大中小学同上一堂思政课。这样循序渐进、螺旋上升地开设思政课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。 　　思政教师代表发言 1.浮梁教研室主任陈学军就“润德轩”思政名师工作室及思政一体化建设两方面发言。表示：要积极探索网格化教育模式，推动全市思政教师专业化发展。思政教育工作者都应承担着让思政课活起来的责任和使命，以铸牢中华民族共同体意识为主题，推进大中小学思政课一体化建设，使教育内容、教育形式、教育效果得到很好延伸，有力培养了大中小学生的文化自信。 2.第十六中学张丽老师就十六中学是如何具体落实思政和红色文化进校园工作以及在新高考选科背景下如何落实思政教育，进行了发言。表示：思政教师要树立高度的危机意识和责任意识，积极顺应新高考改革的趋势和要求，以积极的改革心态来应对政治学科在教学模式、教学组织、学科价值、选考人数等方面的挑战，让学生真正的润德受益。 3.市教研所副所长谢红英首先介绍了近几年来，局党组深入学校开展思政和红色文化课研讨活动的情况，特别指出局党组在2021年到19所学校进行思政和红色文化的调研活动。接着，谢副所长结合自身，从一名思政教研员的角度，谈教研员应如何身体力行起到一个引领、示范、研究、指导的作用，培养青年教师。并具体谈到如何上好一堂红色文化课。 　　最后，市委常委、市委宣传部部长林蓉指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。要进一步提高政治站位，深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，深刻认识办好思政课的重大意义，切实把立德树人的根本任务贯穿到教育教学的全过程，培养出更多德才兼备、信仰坚定的社会主义建设者和接班人。 林蓉强调，要让思政课建设在政治认同和情感认同上相互交融。要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强政治认同、情感认同、思想认同和行动认同。要让思政课程与课程思政相互促进。充分发挥各自优势功能，把握思政课程与课程思政建设的价值内涵，找准方向和路径，统筹推进思政课程和课程思政建设，深化思政课程与课程思政协同育人效应。要推动思政教师和各科教师相互成就。加强和改进教师思想政治工作，注重发挥思政教师与各学科教师的合力，打破学科壁垒、内容隔阂，推动各类课程相互支持、相互借鉴，更好地为党育人、为国育才。 　　红色，是中国人喜爱的颜色，也是中国共产党最钟情的色彩，象征光明，凝聚力量，引领未来。文化，是一个国家和民族的灵魂，是民族生存和发展的重要力量，更是凝聚民族精神的纽带。红色文化是一种革命精神的传承，是我们在新的历史征程中不忘初心、牢记使命、永远奋斗的不竭精神动力，它鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前，用勤劳和智慧、用坚定与执着，续写这令世人惊叹的“中国故事”。在迎来历史飞跃、进入实现第二个百年奋斗目标的今天，我们更需要发挥红色文化铸魂育人的功能。 党的二十大即将召开，如何让党的思想、党的精神“飞入寻常百姓家”，更值得我们每一个教育者认真思考。 教师有情怀，课堂有温度，思政教育永远在路上，继续谱写新时代更加出彩的教育新篇章。 文字：夏璠图片：汪洋审核：谢红英