<p class="ql-block"> 9月29日，夏郢镇5名特殊儿童参加了夏郢中心小学资源教室活动，梧州市特殊教育学校的徐玢琪老师作指导，夏郢中心小学的欧阳慧老师作辅导，各学生的班主任协同教学。</p> <p class="ql-block"> 训练课中，五位随班就读学生在资源教室温馨的氛围中，通过徐玢琪老师创设的情境，快速进入学习状态。</p> <p class="ql-block"> 通过学生作品可以发现，学生的手指精细动作得到进一步的锻炼，学生在绘画过程中，还有意识的去寻找跟西瓜原型相匹配的颜色蜡笔，绘画时一丝不苟，十分投入。</p> <p class="ql-block"> 各学生班主任在旁观察，或给予学生帮助，或调解学生间的小矛盾，或调整学生的坐姿。</p> <p class="ql-block"> “串珠”训练，进一步锻炼学生的视觉注意力和手指精细动作。</p> <p class="ql-block"> “拼图”训练，让学生在不断的试错中推理出正确的答案，锻炼学生的逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block"> 为推动“融合”教育。徐玢琪老师邀请其他同学与特殊儿童一齐锻炼。现场温馨，欢笑声不断，欧梁霄同学乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 特殊教育需要大爱，需要教师的真心付出和耐心指导。资源教室的建设和有效使用，可以让特殊学生感受到每一个生命都是美好的，感受到自己是被关爱、被重视的，让他们真切体会到——你逆光而来，配得上世间所有的美好。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字:李文怡（旺坡小学）</p><p class="ql-block">图片:欧阳慧（夏郢中心小学）</p><p class="ql-block"> 徐玢琪（梧州市特殊教育学校）</p><p class="ql-block">审核:聂海辉校长（旺坡小学）</p>