<h3> 面对新一轮的疫情，线下教学又一次被按下了暂停键，数学组积极响应上级“停课不停学，停课不停研”的要求，井然有序的开展了线上教学和教研活动。<br> 【线上教学篇】<br> “疫”无反顾，躬耕教育，疫情期间，老师们提前备课，查找网络资源，为了保证孩子们能够在家高效学习，课前，精心设计好每一堂直播课，细化知识点，最大限度的在规定时间内呈现最佳的课堂效果。</h3> <h3> 课堂中，数学老师们明确每堂课需要解决的问题，能够通过学生自主探究，联系生活实际，解决问题，非常注重与学生的及时交流。我们可爱的同学们，虽然没有老师的督促，依旧学得全神贯注。</h3> <h3> 冰冷的屏幕，隔不住老师的谆谆教诲和热忱的心，网课结束后，老师们还积极地给学生布置批改作业，与时间抗争，在规定时间内尽快地反馈给学生，让学生们有改正错误的时间。</h3> <h3> 线上教学，别样精彩！师生们同心协力，一起交流，共同进步，相信孩子们即使是在屏幕那头，也都能学有所获。<br><br> 【线上教研篇】<br> 特殊时期不放松，汇聚“云”端共教研。在疫情影响下，为保证线上教学与线下课堂同质同效，首师大路实验学校小学部数学组开展了以“精心备好每一课，保证线上教学实效”为主题的线上教研活动，真正做到停课不停研。</h3> <h3> 首先老师们就线上教学发现的一些相关情况进行反馈，共同交流线上教学经验。老师们说到，线上教学时间紧，我们要将教师讲授、学生发言、自主探究等活动有机结合，还提到了不同课型更加适宜的直播方式。</h3> <h3> 接着单元核心课展示教师丁亚利老师对《认识周长》这节课进行了教学设计分享，各个教师畅所欲言为这节课出谋划策，力求做到让学生的核心素养在课堂中能够得以提升，让学生在课堂中亲身体会，感受知识的形成过程，研磨的过程，也是教师们思想迸发的过程，更是共同进步的过程。</h3> <h3> 第三环节各年级交流讨论了集体备课的方式与设想，针对线上教研给出了自己合理的建议，大家通过交流最终有了更加适合的线上集备手段，在响应疫情要求的同时，也能精心的“云”备课，继续发挥集体的智慧。</h3> <h3> 最后校领导针对近期情况，为数学组的教师部署了进一步的工作。<br><br> 在常态化疫情防控的背景下，所有教师“云端”集合，坚持以生为本、立德树人的教育使命，有序推进在线教学各项工作，相信一定会教有质量、学有收获。待云开疫散时，让我们一起重逢在美丽的校园，扬帆起航！</h3>