<p class="ql-block">为了全面提升郑城镇第一中心校英语教师的课堂教学能力，夯实英语教师的教育理论基础，进一步更新全体英语教师的教学观念，提高教育思想站位。乘着《小学英语课程标准(2022版)》的东风，2022年10月11日下午，学校教研室组织全镇英语教师，在各自学校集中观看了学习人民教育出版社英语编辑室副主任、副编审马剑辉老师的关于《小学英语单元教学中的本质问题设计与实施》。</p> <p class="ql-block">在这次的专题讲座中，马剑辉老师将很多平时我们不甚理解的内容，上升到理论的高度。但又不仅仅从理论上诠释概念，更是用部分案例来进行讲解，让本来枯燥的理论变得容易理解起来</p> <p class="ql-block">收获总是伴随着困惑。如何把理论付诸实践？如何把理论真正应用到课堂之上？如何把单元紧密联系进行单元整体备课？</p><p class="ql-block">众人拾柴火焰高，孙丽媛老师带领的恩美英语团队总结看法如下：一、要研究教材文本，了解前后课程的联系，结合主题，语篇，语言知识，文化知识，语言技能，学习策略六要素建立宏观的整体单元学习目标；二、基于语篇情境（what,how,why)，通过问题导向探索新的课堂教学， 围绕单元话题的交际功能， 带动词汇、语音、 对话阅读等的教学。三、教师要以帮助学生建构语篇小概念的目标出发，设计从学习理解到应用实践，再到创新应用的有层次、有逻辑、有关联的学习活动和评价活动，以实现教、学、评一体化。</p> <p class="ql-block">通过此次讲座，让我们认识了英语教学可以通过本质问题架构单元。另外，还让我们对主题的确定有了一些的想法，使我们更加清晰认识自己以前的不足。在以后的教学设计过程中，我们会认真提炼每节课的主题意义，结合教学参考书，针对课程标准，同时结合自己学生的实际情况，备适用于学生的专属课。</p>