<p class="ql-block">为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进中青年教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。</p> <p class="ql-block">各个教研组推送，最后选出这些老师参赛</p> <p class="ql-block">课堂上</p> <p class="ql-block">杨琼哲的英语特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂</p> <p class="ql-block">杨凯歌老师的数学，教学经验丰富，教学知识广泛，教学技能出众，教学风格严谨</p> <p class="ql-block">梁冬云老师的数学，课堂思路清晰，环节紧凑，重点突出，设计合理</p> <p class="ql-block">张旭老师的美术课，绘声绘色的讲解，学生们时而惊讶，时而喜笑颜开</p> <p class="ql-block">潘卫锋老师的化学，教学设计很好，引导也很到位</p> <p class="ql-block">陈老师讲新知识循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥学生的积极主动性</p> <p class="ql-block">杜振清老师的物理课，孩子们上课积极性和参与率极高，老师能抓住学生心理创设一定的情境</p> <p class="ql-block">银志良老师的数学，讲解，启发，举例，学生的眼睛变亮了，眼里有光了</p> <p class="ql-block">老师们的耐心启发，引导，讲解，让孩子从茫茫的迷雾中解脱了出来</p> <p class="ql-block">老师们也积极参与到听课评课中</p> <p class="ql-block">这次优质课活动总结</p><p class="ql-block">一、本次优质课的亮点：</p><p class="ql-block">1、参赛选手比较重视，准备充分。</p><p class="ql-block">2、都比较注重“课前引入”这个环节。</p><p class="ql-block">3、教学模式灵活多样，能有效调动学生的积极性。</p><p class="ql-block">4、课堂教学机智灵活多变</p><p class="ql-block">5、充分展示了每位老师的个人教学风格。</p><p class="ql-block">6、备课组齐心协力，团结协作。</p><p class="ql-block">7、老师们的课件制作精美。</p><p class="ql-block">二、不足之处：</p><p class="ql-block">1、个别老师的课堂语言不够简洁流畅，需要平时有意识的锤炼。</p><p class="ql-block">2、对学生发言评价针对性不强，要么简单说“好”，要么就没进行评价。</p><p class="ql-block">3、英语组存在口语练习较多，笔头练习较少的问题。</p><p class="ql-block">4、个别老师存在老师讲的稍多，学生参与较少的现象。</p><p class="ql-block">5、个别老师上课激情不够饱满，不能有效带动学生激情饱满的进入课堂。</p><p class="ql-block">6、个别老师上课速度过快，学生还没看清题目的意思就开始提问，课件牵着老师走。</p><p class="ql-block">最后刘校长发言：希望能从别人的课堂中多吸收自己欠缺的部分，取人之长，补己之短。完善好自己的课堂，提高自己的业务水平。</p>