化隆一小2022年春季学期课后服务质量评估成绩分析暨表彰大会

粉红色的回忆

教育教学质量是学校发展的生命线，是社会衡量学校优劣的重要标志，提升教育教学质量是每一所学校的追求，是学校管理的根本任务，也是每位老师的本职所系。2022年10月11日化隆一小全体教师聚集一堂，隆重召开了2021-2022学年度第二学期课后服务水平测试质量分析暨表彰大会，一是对上学期的教学工作进行总结会诊、分析现状、总结经验、寻找差距；二是研讨新学期教学工作，提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。会议由学校党支部副书记申维明主持。 质量分析 　　会上，马有峰副校长结合学校现状和当前教育形势，对2021-2022学年度第二学期小学学业水平期末检测的各科成绩，分别从学校、县直和六镇中心几个层面做了纵横对比分析。在分析中，既肯定了教师取得的成绩，也找出了薄弱年级、薄弱学科及教学中存在的问题，制定了提高教学质量的措施，指明了今后努力的方向。通过全面、细致的分析，使所有教师对任教学科的现状有了一个更深入、更全面的认识，确立了责任感、紧迫感、使命感，激励全体教师，戒骄戒躁，再接再厉。 交流发言 　　宋永芳、马春兰、马春梅、何蕊霞、王风等几位老师分别从教学常规管理、管理班级技巧、思想认识及教学态度等方面作了交流发言。 表彰 　　申维明副书记宣读了《化隆一小关于教育教学质量优秀教师的表彰决定》，对上学期在全县课后服务质量评估中成绩优秀的教师和各类竞赛中获奖的教师进行表彰，颁发了荣誉证书。 质量保障 　　为使我校教育教学质量持续稳定发展，由学校党支部书记、校长赵生海、教务校长马有峰与全体教师签订了《化隆一小提升教育教学质量承诺责任书》。 总结讲话 　　最后，由学校党支部书记、校长赵生海同志作了总结讲话，他指出学校全面协调，可持续发展的首要任务就是要不断提高教育教学质量，只有质量提高，学生才能全面发展，家长和社会オ能满意，学校的发展オ会有重要保障，视质量为办学的生命，是每位老师应该树立的理念，在工作中要做到：一是解放思想，重新认识。今天的质量分析会固然重要，还有比分析会更重要的，那就是各位老师煞费苦心的自我分析。请老师们正视教学大检测，不要把注意力集中到诸多客观因素上。我们要解放思想，重新认识一小，重新认识自己，更新观念，加强学习，努力提升教育教学质量。二是强化指导，责任到人。教导处制订提升教学质量方案，统揽全局，关注质量薄弱年级，实施质量监控。在教学指导方面，教导处和教研组要多思考、多研究、多指导，为科任教师提高教学质量出谋划策。各学科教师要进一步强化敬业精神与责任意识，全力以赴做好教学及课后辅导工作，努力提高教学成绩，实现你的教学质量承诺。三是行动起来，真抓实干。遵照化隆县教育局“引思导学”课堂教学改革细则，开展“引思导学”课堂教学研讨活动，组织全体教师投入到“引思导学”教学这一模式的行列中。其次要强化家校合作，共同教育孩子。只有学校教育和家庭教育紧密联系，和谐统一发展，教育才有可能发挥其最大的育人效益,更好地促进孩子幸福成长。再次要强化教师业务学习，做一名教育发展的新时代教师。在新形势下做好这份职业如果不提升自己则敬业不易、精业难成，就必须尽量挤时间，用于学习，多些阅读，多些思考，多些研究，多些积累，多些对自己的不断修炼与提升。 　　今天的会上，教学质量对比分析，经验交流，就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验转变为指导我们所有班级、所有学科、所有老师走向成功的经验。表态决心，就是要让暂时落后的班级和老师能够吃一堑长一智，能够不再重复昨天的失败。通过分析讲话，为进一步强化质量意识，提高教学效益，为本学期教学工作提供了科学的依据，更关键的是今后如何调整和改进我们的教学有了方向，确保我校教学质量稳步提升。