<p class="ql-block"> “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，为了进一步落实线上课堂教学质量，10月11日下午芳草湖农场小学语文教研组全体成员相聚云端，开展了集体备课说课展示活动。本次活动通过充分发挥集体教研的作用，为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供平台，加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路，进一步归纳、提升和再创造自己的教学设计，更好地适应学生的学情，不断优化教学行为，从而提高教育教学效果，实现教学相长。</p> <h3 style="text-align: center">第一阶段：领取任务，明确任务</h3> 虽然疫情阻碍了我们正常的教学秩序，但不能阻碍我们教研的脚步。为了保证线上教学课堂有序、高效；学校教研室研究决定必须要做好各学科线上集体备课议课活动，语文教研组在活动前分低、中、高三个学段的教师先按照线上教学进度确定了集体备课的安排，然后明确分工；主备教师分别从40分钟教学内容设计及作业设计等几个部分进行备课。精心准备，尤其对教学内容的教法、学法、重点、难点、关键点的确定进行了重点的研读。 <h3 style="text-align: center">第二阶段：智慧碰撞，教学相长</h3> <p class="ql-block"> 10月4日下午，各学段教师如约相聚云端，进行二次备课。各位老师们都能积极参与并提出自己的想法和建议。有的教师对课前预习提出了思考：40分钟课堂有实效，教师就必须让学生在预习上下功夫；有的老师对教学内容的设计也提出了建议，要紧紧围绕单元语文要素设计教学内容，力求突破重难点等。低学段主备教师曹绪文、中学段郭慧老师和高段主备教师杨茜表示通过今天的集体议课会再次修改调整，通过恰当处理资源，把课程资源进一步归纳充实到自己的教学实践中，达到了资源共享的目的。</p> <h3 style="text-align: center">第三阶段：整体推进，共促共研</h3> 10月11日下午，语文教研组全体成员相聚云端，低、中、高三个学段三位主备课教师用说课的方式对集体备课的成果进行了分享。<br> 后期，语文教研组将以本次活动为契机，抓实各年级备课组的集体备课议课活动。旨在提高教师解读课标、解读教材、课堂的能力，让集体备课议课活动效果最大化。<br> 集体备课议课活动能促进各位教师提高课堂教学的水平，同时我们要认真学习2022版课程标准，以2022版新课程标准为纲领，先解读课标，然后再对标落实在备课中。我们会以此为根，在研修的路上生根深耕。相信，随着线上集体备课的深入开展，我校教师的教学业务水平和能力将会得到进一步的提高。 图文：语文教研组各备课组<br><br>编辑：郭珍<br><br>审核：教研室