<p class="ql-block"> 2022年的2月，第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京举行。开学后，奥运会的吉祥物——冰墩墩和雪容融、冬奥会的比赛项目、哪个国家赢得了比赛等都是孩子们谈论的话题。为了满足孩子们的好奇心，结合孩子们已有的冬奥知识与认知经验，于是我们决定带孩子们开启冬奥之旅，并延伸相关运动系列的项目课程活动。</p> <p class="ql-block">1、冬奥知识知多少</p> <p class="ql-block">2、了解奥运明星</p><p class="ql-block"> 师：我们在了解冬奥会的时候小朋友告诉了我苏翊鸣、谷爱凌，了解夏奥会的时候知道了刘翔、张继科，那你们还知道哪些我们中国很厉害的运动员吗？</p><p class="ql-block">温一伟：老师我爸爸告诉过我孙杨游泳特别厉害，等我学会了游泳我超过他！</p><p class="ql-block"> 闫漫妮：老师，我爷爷天天在家看乒乓球比赛，他喜欢的人叫张继科。</p><p class="ql-block"> 师：小朋友们，我们不仅是认识这些运动员，你们要知道这些运动员是付出了多少努力才能这么厉害的？（给小朋友说徐梦桃的成长经历）</p><p class="ql-block">在听了很多奥运冠军的故事之后，小朋友都想要成为一名伟大的运动员。</p> <p class="ql-block">师：你们放假在家都看冬奥会了吗？那你们知道哪些和冬奥会有关的知识？</p><p class="ql-block"> 常舒程：我知道有滑雪比赛、冰壶比赛。</p><p class="ql-block"> 李熙穆 ：我还知道有花样滑冰和冰球。</p><p class="ql-block"> 马濯：老师我知道有苏翊鸣和谷爱凌。</p><p class="ql-block"> 顾浩之：老师，还有冰墩墩雪容融。</p><p class="ql-block"> 师：所以冬奥会项目总共有7个大项：滑雪、滑冰、冰球、冰壶、雪车、雪橇、冬季两项。(我们一起了解了很多知识）</p> <p class="ql-block">3、特色中的运动</p><p class="ql-block">特色活动时，高祎一和惠晨宇用橡皮泥捏出的冬奥运动小人。</p> <p class="ql-block">4、区域中的运动</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在美工区游戏时，我发现白欣蕊在用橡皮泥捏举重小人。问我：老师为什么冬奥会没有这个比赛？</p><p class="ql-block"> 师：这些都是夏季奥运会的项目，你们知道夏季奥运会和冬季奥运会的区别吗？夏季奥运会项目有哪些呢？我们来考考别的小朋友？</p><p class="ql-block"> 师：今天小朋友回去之后可以问问你的爸爸妈妈或者看看电视，我们明天比一比谁知道的多？</p> <p class="ql-block">初始运动</p> <p class="ql-block">亲子运动</p> <p class="ql-block">这段时间，小朋友们对各种运动充满了浓厚的兴趣，有的小朋友家里还买了小台球桌，小乒乓球桌等。在家里和爸爸妈妈也进行了体能方面的运动。</p> <p class="ql-block">益智区我们进行了五子棋，跳棋，四子棋比赛</p> <p class="ql-block">王佳乐：老师我妈妈给我买了冰墩墩，但是还没到。</p><p class="ql-block">张怡然：我也买了，但是我买的是雪容融。</p><p class="ql-block">“我也有，我也有”</p><p class="ql-block">师：你们都这么喜欢吉祥物，那你们知道吉祥物有什么是什么意思嘛？</p><p class="ql-block">老师给幼儿讲述关于吉祥物的由来！</p> <p class="ql-block">搭建冬奥场馆</p> <p class="ql-block">孙少天：我设计的场馆在中国，它是一个圆形的，中间是足球比赛，外面一圈是跑步比赛。</p><p class="ql-block">李浩然：我设计的这个场馆是长一点，里面可以有自行车比赛，游泳比赛，篮球比赛、我还想把他涂上蓝色，可以滑冰也可以游泳。</p><p class="ql-block"> 小朋友在建构区都尝试了搭建活动。</p> <p class="ql-block"> 高可欣:老师我想当设计师</p><p class="ql-block"> 师：小朋友都觉得你设计的很棒，今天在建构区的时候也可以尝试搭建一下奥运场馆呀！</p><p class="ql-block"> 韩雨佳：老师，那我下次选建构区的时候搭一个不一样的给你看看吧？</p><p class="ql-block"> 马艺蕊：老师我明天也想选，我也可以搭一个更好看的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在投入运动区之后，小朋友们对运动项目的细节有了更多的疑问，对运动也有了更大的兴趣，我们又配了很多关于运动的书籍，投放在运动区和阅读区，还有不懂的他们就会问老师，得到解答。</p> <p class="ql-block">5、我们的运动会</p><p class="ql-block">师：小朋友们，根据我们看过的奥运会，你们觉得运动会需要准备哪些东西？</p><p class="ql-block">丫丫：老师，运动会要有开幕式，还要有人举着国旗，穿升旗的衣服。</p> <p class="ql-block">赛前：</p><p class="ql-block"> 师：小朋友们，我们幼儿园的运动会开始啦，这次的运动会和我们的以前运动会不一样哦。</p><p class="ql-block"> 李雨泽：老师，那我们是不是就和别的班比赛啦！</p><p class="ql-block"> 师：是！我们这次要团结了，我们的对手变成了别的班的小朋友。</p><p class="ql-block"> 王皓然：老师，那你快告诉我们比什么！我们快去练习。</p><p class="ql-block"> 刘静溪：老师你再给我们想一个口号吧。</p><p class="ql-block"> 闫嘉彤：老师我们要喊得很整齐。</p><p class="ql-block"> 师：那你们觉得口号里面要有什么比较好呢？</p><p class="ql-block"> 白佳航：口号里面要知道我们是大一班！</p><p class="ql-block"> 师：好，那我们就说我们是大一班！用最简单的口号，喊得最有气势！</p><p class="ql-block"> 幼：好</p><p class="ql-block">口号：东风吹，战鼓擂，我们大一怕过谁，大一大一，一、二、三、四 ，大一第一！</p> <p class="ql-block">庆祝运动会圆满成功</p> <p class="ql-block"> 运动会结束我们小朋友非常兴奋。这一次小朋友没有责怪，小朋友们互相鼓励，约好一起练习，让我教给他们更好的方法，争取下次赢得比赛。</p> <p class="ql-block">活动反思</p><p class="ql-block">通过聊冬奥、看冬奥、画冬奥、设计冬奥场馆等一系列活动，让幼儿探索了关于冬奥会的相关知识。项目课程中，我们虽然有活动的思维导图，但是依然会根据幼儿的兴趣出发点为导向，以孩子为主，以游戏的形式来开展活动，真正做到在玩中学。活动过程中，孩子们不仅感受了冬季奥运会的氛围，了解奥运会的相关知识，在观看冬奥会比赛的同时，也感受到了奥林匹克运动会的体育精神，激发孩子们的爱国情怀。</p><p class="ql-block"> 在延伸出来的“我的运动会”项目课程中，从整个活动的开展来看，孩子们能非常熟练地准备各项活动的材料。比如，在怎样开展班级的运动会中，孩子们能基本上说出活动时需要的材料和准备物品。幼儿园每天安排运动，孩子们已经积累了一定的经验。所有的都是依据幼儿的兴趣来展开的。这是一次幼儿自行举办的一场运动会，孩子们在体育运动展示中，收获了自信，收获了友谊。</p><p class="ql-block"> 遗憾的是，在活动的开始阶段，加上疫情的原因，错过了让孩子进行冬奥项目比赛的体验，这是我们值得反思的地方。另外，冬奥会是在北京举行的，由于地理位置的遥远，我们只能通过电视的直播和转播才能观看奥运会的比赛，和现场观看的氛围是有很大区别。因此，如果我们周边有小型的比赛活动，我们建议，家长带领孩子现场观看比赛，感受现场比赛的紧张氛围，同时也增加孩子对运动的兴趣。</p><p class="ql-block"> 大（一）班</p>