精准把脉专业引领 ——琼中县教师培训管理中心教研团队到中平学校开展教学视导工作

王曼

听课、评课 　　10月10日，琼中县教师培训管理中心小学教研团队在王永进副主任的带领下，到中平学校开展教学视导工作。视导工作为期一天时间，上午深入课堂听课、下午检查教学常规材料（备课、二次备课、计划、总结、作业布置与批改、学校课程设置、教师研读新课标情况等） 当天上午，视导组教研员分小组深入中平学校本部、双万田小学、大坡教学点课堂，共听课10节，听课覆盖面广，有语文、数学、英语、体育等。课后，各教研员与老师们面对面进行了集中研讨、释疑解难、专题引领。 教学常规检查 　　下午在学校多媒体教室开视导工作反馈会，中平学校闫海运校长、分管教学副校长、及相关老师参加了会议。会上任课教师首先围绕教学目标的达成、重难点的突破、过程的设计、教学得失等方面进行了反思性说课；老师们聚焦课堂教学中的不足与困惑，请视导组教研员把脉问诊；教研员根据每位上课教师的课堂教学情况做了精彩点评，在开展课堂教学方面提出优化建议，提出优化策略，并聚焦困惑展开交流和探讨，为老师们答疑解惑、指点迷津。最后还对备课、作业布置与批改、学校课程设置等教学热门问题作了手把手的指导。 视导反馈 　　王永进副主任就课程设置、计划总结、备课、上课、作业、辅导、测评等视导环节做出如下反馈： 一、检查结果反馈 1.学校班级周课时设置超出标准数，语文、数字、体育等学科各年级周课时数也不符合标准数，没有统一的班级功课表及教师功课表。 2.教学点教师对《海南省义务教育中小学校教学管理常规》主要内容掌握不够好。 3.双万田教学点的教学管理松散，计划方案不齐全。大坡教学点备课情况，作业批改情况较好，书写认真，有课后反思。双万田教学点教师听课时数较少，一个学期七节左右。双万田小学常规检查，共3名老师，都没有备课，没有教学计划，也没有参考教案。 4. 学生在问卷过程中都反映没有排名，没有进行有偿补课等违规行为。  5.教学点学科教师配备不齐全，英语老师缺乏，访谈中教师也希望多参加一些培训，提高自身的专业能力。 6.在查阅学校本部教研活动材料中，学校教研管理的各种材料证书、成果、方案、总结都齐全。学校有具体的教研活动安排，教研活动正常开展，但是教研活动主题不明确。  二、建议 1.学校要按照《海南省义务教育课程设置表（2022年修订）》安排功课，教导处要制作统一的班级功课表、教师功课表； 2.学校要组织全体教师集中学习新课标、《海南省中小学教育教学管理常规》   3.中心校要经常到教学点开展常态化的教学检查和开展听课、评课、活动，强化督促、促进整改； 4.督促班主任开展好家访、电访工作，准备好走访记录本； 5.在教研方面学校要制定好方案，组织一对一帮扶，以老带新，以新助老。每一次教研活动都要有一个具体的主题，围绕教研主题开展活动。培优补差记录不齐全。 6.学校文化氛围有待拓展深化； 7.持续着力抓好学生规范教育，注重养成学生良好习惯，召开全体师生会，认真学习《中学生日常行为规范》，发《致家长的一封信》，让学生家长重视。认真开展养成教育专题活动，开展表彰“先进班级和优秀学生” 引导学生养成良好的行为习惯。 8.抓好体育课开展“阳光体育”活动。 9.开展文体活动和进行心理疏导讲座活动。 　　教学视导为引领，交流研讨促提升。本次活动不仅进一步引领了一线教师的专业成长，而且进一步强化了教学管理，规范了日常教育教学行为，优化了课堂教学结构，为学校后期教学教研工作的开展指明了方向。 文字编辑：王曼图片提供：教研团队各学科校对：王永进审核：王日