<p class="ql-block">时间：2022年10月12日</p><p class="ql-block">地点：新教学楼六楼办公室</p><p class="ql-block">主持人：吴玲玲</p><p class="ql-block">参与人员：六年级数学组全体教师</p><p class="ql-block">主题：六年级数学组第六周教研活动</p> 教研活动安排 作业设计研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实“双减”政策，提升组内教师作业设计能力，构建高质量作业体系，探讨作业设计的有效途径，分享优质作业的创新思路，营造示范引领、共建共享的教研氛围，真正落实“减负提质”的根本目的，六年级数学组以“对焦素养发展，优化作业设计”为主题进行小学数学作业设计研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作业设计要以核心素养为导向，充分体现学科特点、关注生活实践、解决实际问题。我们要着手于以培养学生数学思维为根本，以提升学生主动探究学习能力为重点，结合新课标立足整体规划，全力构建系统性、有效性、差异性、层次性的作业设计体系和作业资源，为提高作业设计质量、切实减轻学生过重作业负担提供有力保障。</p> 线上教学工作 <p class="ql-block ql-indent-1">老师们能够根据学校通知落实线上教学工作，备课组把线上教学工作纳入常规教学教研工作管理，加强督导。同时老师们能够积极参考使用国家智慧平台的资源，科学合理安排可操作的学生线上学习时长、方式、内容等。</p> 新课标解读录制工作 <p class="ql-block ql-indent-1">为了不断提高教师专业素质，提升教师的教育教学水平，发挥团队优势，立足课堂，立足2022版新颁数学课程标准，通过不断学习、提炼、总结，争做研究型、学者型教师队伍。特在数学教师团队中开展“小学数学2022版课标”团队自我学习及课标培训视频录制工作。六年级数学组在吴玲玲组长的带领下有条不紊地开展新课标学习和录制工作。</p> 第二次常规检查 <p class="ql-block"> 吴玲玲老师组织教师们对教师的教案和听课记录、学生的同步练习册和特色作业本进行检查，同时把检查结果及时反馈给各位老师，以反思不足，见贤思齐。</p> 预约课安排 <p class="ql-block"> 本周进行新接班级教师、年轻教师进行预约听课安排，并讨论如何将推门课和预约课与合作学习专题展示课相结合，以提高推门课和预约课的听课效率，提升教师的教学能力。课堂上要重点关注学生学习习惯的养成和学生学习的有效性，跟进新接班级的教学工作。</p> 教研活动签到表 <p class="ql-block ql-indent-1">一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞。六年级数学组以具体行动践行“双减”，认真研读新课标，推动作业设计的创新发展，以落实减负增效提质目标，让教育回归初心。</p> <p class="ql-block">策划：教学部门</p><p class="ql-block">制作：何秋妹</p><p class="ql-block">审核：吴玲玲</p>