<p class="ql-block"> 秋菊有佳色，裛露掇其英。为了进一步提高教学质量，优化课堂教学模式，充分发挥优秀教师的示范引领作用，为促进教师快速成长，提高教师掌握课堂、驾驭学生能力，每学期学校组织安排全员教师每周一次新课堂达标大赛。10月11日，台儿庄区实验小学数学组开展了数学教师新课堂达标教师赛课活动，达到以赛促研，以研促思，备好课，上好课。</p> 一年级 <p class="ql-block"> 一年级殷晓寒教师执教《6、7的加法》课上殷老师从学生喜欢的孙悟空老家花果山故事导入，有效的激发了学生学习兴趣，课中引导学生找信息-提问题-列算式-探究算理，鼓励学生用圆片、小棒摆一摆，议一议，说一说，学生动而不乱，课堂活而有序。让每一位孩子都能投入到学习中，在轻松又愉快的氛围中掌握了本节课知识。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 二年级数学集体备课活动，由王文娟老师主持，王红梅老师主讲，王老师对本册前三单元重点难点进行分析，着重说了关于角的问题，要讲透讲明白学生不糊涂，提高孩子们的乘法计算能力，对学生们做题速度提出了要求，并强调书写规范。老师们也分分提出疑惑，大家一起解决。</p><p class="ql-block"> 通过开展这次集体备课活动，使本年级的教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准，并在现实中灵活运用，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 三年二班孙静老师执教的《平移和旋转》从学生的知识基础出发，循序渐进，由浅入深，在轻松愉悦的氛围中很自然地掌握了本课的知识点，有效地解决了难点环节。</p><p class="ql-block"> 平移、旋转的现象在生活中虽随处可见，但平移旋转的特点要让学生用语言表述很难。于是，孙静老师用动作（用手势比划、肢体演示）的准确性弥补语言表达的不足。充分体现了数学来源于生活，生活中处处有数学，从而让学生在数学活动中学会数学知识，体验到学数学的乐趣。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 四年级李伟老师执教的《积的变化规律》是整数四则运算内容中的一个重要内容，课上李老师以两组较为简单的乘法算式为载体，通过:“研究具体问题--引导发现规律--举例验证规律--总结规律--应用规律”这个具体的探究过程，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律，使学生在探索的过程中理解两个因数相乘时，积随着基中的一个因数的变化而变化。学生在动脑、动手、动口的相互交流中，培养了自主探索能力与合作交流意识。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 五年级提凡老师执教的《方程的意义》，课上提凡老师由天平状态说到天平两边物体的关系最后再回到数学语言（用式子表达）。后来在习题中学生很自然的能找到数量关系式并说出含有未知数的式子是方程。并且对等式方程做出比较。本节课环环相扣，每一步都很扎实，教师注重学生表达的完整性准确性，学生学习积极性很高，充分发挥主观能动性参与到课堂中。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 六年级张莉老师执教《比的意义》，首先用学生熟悉的情境引入教学，引导学生观察、分析、比较，感悟到比和倍数关系之间有一定的联系，使学生对比有初步的认识和理解。在教学中大胆放手，让学生自学、自主探究，同伴互助，采用小组合作学习的方式，给学生更大的自主探究空间，让学生借助板书、课件的有机结合，然后全班汇报交流来达成学习目标，有利于培养学生间的合作精神，实现了自主学习。</p> 评课 <p class="ql-block"> 有教有评促进教师成长，人生在勤，不索何获。教师的成长，离不开坚持不懈的学习和交流。通过赛课活动，增加了数学团队凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了青年教师的专业发展，为进一步提高我校数学课堂教学质量打下了坚实的基础,我们相信在所有数学老师的共同努力下，我校的数学教研之路会走的更稳更远。</p> <p class="ql-block">图文/数学教研组</p><p class="ql-block">编辑/王文娟</p><p class="ql-block">审核/孙晶</p><p class="ql-block">统筹/马丙新 秦丽萍</p>