教研花开金秋季，同心同行绽芳华——十一小北校区语文教研活动

韩玲

别过夏花灿烂，秋天御风而来，在这个洋溢着丰收喜悦的季节里，息县第十一小学语文组在10月11日上午开展了语文教研活动。活动由刘玉倩主任主持，李校长、王校长和全体语文老师参加了此次活动。 环节一：三年级教材解读和观看优质课例“学而不思则罔，思而不学则殆。”观摩优秀课例，进行自我反思的过程，为年轻教师夯实业务素质、积累教学素材、形成个人教学风格的专业化成长起到了不可估量的作用。《大自然的声音》是一篇生动有趣的课文，韩老师的教学设计严谨，过渡自然，引导学生入境、想象，让学生通过朗读拟声词，感受大自然声音的美妙，真正地走进大自然，激发了学生热爱大自然之情。 环节二：三位执教老师就所授课程进行说课 环节三：授课王舒老师执教《搭船的鸟》紧扣习作单元目标，精心设计教学环节。教学中巧妙引导学生体会观察方法，带领孩子走进文本和作者一起体验观察，学习如何有效观察。整堂课教与学，读与练紧密结合，思路清晰，板块衔接顺畅，彰显了王老师扎实的语文功底和教学能力。 王凌寒老师执教的二年级看图写话《老鼠遇上猫》，以轻松愉快的导入，瞬间消除了孩子的紧张心情，整节课中，王老师紧紧围绕教学目标展开教学，并能用极具针对性和鼓励性的语言评价学生的课堂表现，带领孩子在轻松欢快之中得到扎实的方法教导与言语训练。 岳晓静老师执教《留言条》，低年级学生年龄小，如何记住留言条的格式呢？口诀是孩子们非常喜欢的形式。岳老师设计的口诀简洁明了，读起来朗朗上口，孩子们通过合作读、男女读、拍手读等多种方式一下子就把留言条的格式牢牢记在了心中。课中也让孩子们通过讨论、写作、老师评改已经把留言条的格式真正落到了实处。 课后，三位执教老师进行了自我反思，主评老师也围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面进行了评课，并对目前语文学科的改革与发展提出了中肯的建议，在场所有老师受益匪浅。 一节好课的展现，凝聚着教师的辛勤付出、团队的精诚合作，老师们通过一次次的磨课、反思、讨论和修改，才能使课堂变得更加丰富多彩、有内涵。每一节课，都是语文老师们共同学习和进步的契机。都说人生没有白读的书，每一页都算数，我们相信：每一次的学习都是一种积累，待需要时厚积薄发！季节更迭，时光荏苒，但教育人的初心不会改变，我们一直心怀愿景，不知疲倦，行进于上下求索之路。