小学教育第四集团：县九小教师课堂大“PK”，再掀教学比武新高潮

淅川县第九小学

“风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄”，2022年10月11日起，淅川县小学教育第四集团牵头校第九小学教学大比武再掀高潮。本次课堂比武活动，是继秋期开学后示范引路课、新教师汇报课、低中高年级代表课后的又一次比武活动。本轮课堂比武竞赛，是依据市、县《十万教师课堂大比武活动实施方案》导向进行，学校高度重视、精心组织、科学安排，力争通过此次比武赛课活动全面提升教师课堂教学水平。 　　参与赛课的教师，赛前精心准备，反复打磨，集教研组众人研课智慧，反复修改完善自己的教学设计。学校依据“目标导学”教学模式中培养学生十大能力为导向，结合暑期“学本课堂”学生课前预习能力的培养，要求本次赛课首先要做好学生课堂展示能力的规范培训，包括语言表达能力、评价能力、朗读能力、交流能力等，其次要灵活驾驭“目标导学”课堂，精心设计堂清作业。 让我们一起饱览今天赛课教师风采吧！ 　　一年级语文李贝老师《ai ei ui》一课的展示。上课开始先引导孩子们通过游戏回忆单韵母，对单韵母先进行了一个简单的复习，由此进入新课。在教学ai ei ui的四声中，通过创编故事使学生了解标调规则，进而通过儿歌加深印象，再用各种方法让学生读，加以巩固。让学生当小老师教给大家，学生的学习积极性特别高，学生回答问题的声音特别响亮，课堂气氛活跃，值得学习！ 　　二年级语文朱老师《葡萄沟》一课展示。老师个人基本功素质非常好，富有激情，善于调动学生学习积极性，课堂学习氛围非常好。朱老师驾驭教材能力很强，注重学法指导，善启发学生，循循善诱，一步步达到学习目标。 　　三年级语文姚小萍老师《那一定会很好》展示。姚老师课堂设计合理，引导学生很有方法，重视朗读的指导，对导学互动的五环十步运用娴熟。学生课堂展示的形式多样：朗读，绘简笔画，制表格……给学生创造了形式多样的展示空间。 　　四年级语文李金波老师《精卫填海》展示。课前班级文化展示激情澎湃，教学设计合理，由浅入深地引导学生投入学习，尤其对文言文的学法指导十分到位。课堂小组展示形式多样，学生语言组织完整，也很出彩。课堂拓展点很及时也很到位，学生学得很扎实。 　　六年级语文罗玉老师《穷人》一课展示。老师关注了学生课堂展示语言的规范，个个声音洪亮，条理清晰，问题之间的衔接评价很到位。观赛课，看常态，罗老师平时对学生能力的培养可谓用心。 数学学科 　　一年级数学柴条霞老师《6和7的认识》一课展示。课堂上关注了不同层次的学生，尤其是对基数和序数的强调，方法巧妙，突破了难点，给一年级的新教师们上了一堂“高质课”。 　　二年级数学周晓英老师《乘法的初步认识》一课。周老师能够课前喊口号鼓舞学生，课中用规范语言组织课堂纪律。教学设计合理，层次清楚，从学生熟悉的游乐场导入，激发学生学习兴趣，并让学生实践中体会到加法的繁琐，从而对乘法有了初步认识，课堂上关注了不同层次的学生。 　　三年级数学雷小雨老师《万以内的加法》一课展示。老师注重从学生的已有知识经验出发，引导学生找出三位数加法的笔算过程，在展示环节，学生回答声音响亮，思路清晰，能够自己说出思考的过程，完成度较好，参与面大。 　　四年级数学全浩老师的《三位数乘两位数》一课展示。老师的教态大方，基本功扎实，语言丰富，过渡自然。对目标导学模式很熟练，教会学生知识的同时兼顾了学习方法的指导，做到了“授人以鱼也授人以渔”，学生汇报时能用规范的语言来表达。 　　五年级数学王燕老师《解决问题》一课展示。老师注重学生自学习惯的培养，学生黑板验算规范，展示过程有条理，整节课学生上台展示的机会较多。 　　六年级数学王灵娜老师《分数除法应用题》一课展示。王老师对导学互动的五环十步运用非常娴熟，尤其是对乘除法应用题的对比，本节课的难点“单位1已知用乘法，单位1未知用方程或除法”突破巧妙，得到了同组教师的肯定。 评课提升 　　针对本次课堂大比武组内预赛，各个教研组结合“目标导学”五环十步人人参与评课。业务霍校长结合课堂比武“比什么”做了针对性指导。她指出：教师的素养可以从语言、板书、交际功底显现出来，而隐性素养，则表现在文化积淀、文学功力、解读教材、读懂意图中。观课不仅观教师，还要观学生学习习惯的指导养成教育。霍校长的评课方向让老师们对课堂教学有了更多的思考，也为核心素养下的学科教学指明了方向。 此次课堂大比武活动，为全体老师们搭建了展示、交流的平台，掀起了学校教育教学研究的高潮，实现了课堂的减负增效。小学教育第四集团各成员校定将一如既往的把提升教师的专业水平作为学校工作的重中之重，持续抓实教学研究，不断总结反思，在“双减”背景下锐意进取，砥砺前行！