<p class="ql-block"> 秋意盎然最美时，人间最美读书时。依据本学期教科研工作计划，我园围绕《幼儿学习环境评量表》一书，从读写、数学、科学与环境等三个方面分为四组领读。2022年10月9日中午，由朱秀梅园长牵头的行政组领读围绕“科学与环境”的五个项目进行了分析与解读！</p> <p class="ql-block"> 朱园长在分享“自然环境”这一章节时，以各班种植角为例，邀请行政组分管领导回顾进班调研时，各班科学区的创设是否与孩子真正发生互动？就这一话题，韩周琴园长对照评量表中良好与优良等级部分对各班进行了评价。通过共读要求老师们将自然材料真正用活、用实。程文娟主任也就量表中孩子的发现与记录和大家分享了在群力幼儿园参观学习的一些经验以及好的做法。</p> <p class="ql-block"> 接着，朱园长又用丰富的图片、视频作为辅助，与大家共同学习了“自然科学区”、“非生命”、“生命过程”及“食物的准备”四个方面的内容。</p> <p class="ql-block"> 共读、分享过后，朱园长以我园户外科学环境：玩沙玩水为例，提出了三个问题，邀请各年级组根据自己班级玩沙玩水实践活动进行分组研讨。各年级组在激烈的讨论后推选一位成员代表进行分享交流。</p> <p class="ql-block"> 各组代表分别根据班级幼儿的年龄特点交流了玩沙玩水活动的有效组织与指导策略，并结合今天的共读，对接下来班级玩沙玩水活动进行整改与优化。</p> <p class="ql-block"> 本次读书分享活动促进了我园教师专业素质的提升，也为各班日后更好地开展科学区活动提供了支持与帮助。相信，通过领读与共读，老师们对科学区的材料投放、游戏开展、科学观察有了理论支撑与实践指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">读书与运用同步</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">实践与指导同行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">观察与思考同在</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">学以致用，且行且思！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">图片收集：金秋宇</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">文字编辑：程文娟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核签发：朱秀梅</p>