双减政策下，学生的课业压力比之前小了很多，在双减大背景下，为了锻炼同学们的综合能力，175班的孩子们在雷老师的课堂后，搞起了有声有色的数学小老师课堂——据说每位同学的课堂都十分精彩，让我们快一起去看看叭~ <p class="ql-block"> “数学是人类智慧皇冠上灿烂的明珠”。数学学习不仅仅是会做题，更要会用数学语言精准地表达出来。当一名合格的小老师可不是一件容易的事，不仅要思路清晰，逻辑严密，而且还要表达精准，生动有趣。</p> <p class="ql-block"> 咱们班的小老师们大方的展现自我，榜样力量无穷，不仅在讲题中找到乐趣，也在乐趣中爱上学习，激发了更多同学学习的主动性与创造性。下面就让我们一起来跟随他们拨动数学思维的弦，聆听数学的美吧！</p> 作为数学小老师首次站上讲台讲题，他们略显紧张，但他们不断认真练习，为把题讲好，还努力从不同的角度去思考题目，不断深入挖掘题目所带来的数学意义。 “理”在手中，也在脑中，通过动手画，动口说，“理”越辩越明，“道”越论越清，此次实践作业与小老师活动相结合，既培养了孩子们的创新思维，让孩子在说理的过程中思维走向清晰，数理得到明确，从而激发了学生学习数学的兴趣，又让学生感受到数学表达、数学思考的重要性。<div><br></div> 加油练习，做到敢讲、会讲、爱讲，孩子们知其然，更知其所以然，人人争做讲题小达人。 <p class="ql-block"> 陶行知说过：“人人都说小孩子，小孩人小心不小，你若以为孩子小，你比小孩还要小。”，“教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。”让孩子们当小老师，相信孩子，能更有效的锻炼学生学习的主动性和积极性，同时锻炼学生数学思维能力，促进学生全面健康有个性的发展。尚自然，展个性，希望每一颗175班的小苗儿能在智慧数学的星辰大海里快乐成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">让数学好玩起来～我们再见🙋</p>