<p class="ql-block"> 教而不研而浅，研而不教则空</p><p class="ql-block"> 为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流和探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教材解读，本次教研会在上周的语文年级组长的交流会上有所提升，将更加详细的进行年级段的课标学习与交流，深化教育科研，为全体教师搭建更为广阔的交流平台，最终达到全面提升。</p> <p class="ql-block"> 本次学习由符瑞云教研员组织开展。</p> <p class="ql-block"> 伍世泽校长参与本次教研活动，给予了语文组高度的重视和殷切的期望。</p> <p class="ql-block"> 了解“2022年版新课标”的修订背景。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “一个核心”(贯穿始终）:语文课程核心素养四个关键词：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。</p> <p class="ql-block"> “四大板块”：五大课程理念、五大课程主题、六个学习任务群和四条教学建议。</p><p class="ql-block"> 五大课程理念：课程目标、课程结构、课程内容、课程实施和课程评价。</p> <p class="ql-block"> 五类课程主题：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、外国优秀文化和当代文化生活。</p> <p class="ql-block"> 六个学习任务群语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达，整本书阅读，还有跨学科。</p><p class="ql-block"> 王崧舟老师就学习新课标给出的建议：</p><p class="ql-block"> 第一条， 细读课标文本，这是基础。只有首先细读课标的文本，你的理解、体会才有基础。</p><p class="ql-block"> 第二条，改变观念，增强课改意识，建立起核心素养观念。</p><p class="ql-block"> 第三条，要落实在你的教学当中，尤其要落实在你的课堂教学当中。</p><p class="ql-block"> 第四条，要让学生的语文素养得到提升和发展，那你自己的语文课程的核心素养首先得提升和发展 。</p> <p class="ql-block"> 各个年级的课外书籍推荐。</p> <p class="ql-block"> 麦芳莲老师为低年级老师做课程标准解读。</p> <p class="ql-block"> 王巧日老师为高年级老师做课程标准解读。</p> <p class="ql-block"> 教研室蔡仁杰主任总结本次活动。</p> <p class="ql-block"> 符瑞云教研员为本学期的年级组长颁发聘书和为上个学期上年级习作展示课的老师颁发证书。</p> <p class="ql-block"> 语文组在各位领导的带领下集体学习，群力群策，一起聆听，老师们的直言不讳，积极发表意见，互学互研，互研互磨，共成长！</p><p class="ql-block"> 秋已到，正是撸袖奋斗时，让我们统一思想、明确目标、加深责任、凝聚力量、共同学习、共同进步、扬帆起航，顺利到达成功的彼岸！</p>