交流反思促进步，相互切磋共提升——初中语文组月考分析会

黄小情

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”光影变幻，季节更迭，近日连绵细雨，不知不觉中给秋添了寒意，窗外寒气逼人，窗内热情洋溢。 　　10月10日下午，初中部语文组在一楼小会议室召开了本学期第一次月考分析会，全体语文教师参加，会议由语文组组长李萍主持，从成绩、学情分析了本次测试整体情况，指出了七至九年级学生在考试中普遍出现的问题：1.学生字词积累薄弱，字音字形方面有所欠缺。2.综合活动题失分率高，学生不会思考，找不到切入点，理解不了题意。3.现代文阅读得分率较低，大多数学生答非所问，审题不清，没有认真阅读篇目就着急答题，答题不够全面。4.作文字体较差，语言过于直白不加修饰，审题不清，容易写跑题，整体失分较高。针对以上问题全体语文组成员各抒己见，畅所欲言，分享经验，共同提高。 九年级段语文组组长夏艳华老师针对考试中出现的问题，以及本班学情，提出了具体建议。基础知识方面：可在班级组建四人的学习小组，每组由一名劲头足、成绩好的同学担任组长，组长检查，老师抽查的方式过基础知识。学生课堂掌握方面：每节课必须突出一两个重点，不必面面俱到，贪大求全，鼓励学生自主解决问题，克服老师满堂灌，学生满堂听的无效课堂。提高课堂效率，学生学习效率。 八四班曹小格老师就本次考试中出现的问题，提出针对成绩优异学生应在写作方面给予更多指导，及时反馈作文，并要有明确的针对性指导，对于每天作业批改要落到实处。针对作文基础较差的学生，应先鼓励他们多阅读，多积累，多摘抄，以模仿精品作文开始，学习写作技巧、写作方法，在扎牢基础的同时，学习如何写作。 李萍就考试中出现的问题又给出了补充建议：就综合性活动题，应抽出充足的时间进行专项讲解和训练，让学生有目的的掌握综合应用的做题方法。针对现代文阅读方面，可借助课本上现代文的讲解，将现代文做题方法贯穿其中，争取做到一课一得。学生也可以在课堂学习中，掌握做题方法。 最后，在座的每位老师针对本次月考中出现的问题提出了合理化的建议及应对措施，归纳如下：1.加强基础知识训练，提高课堂教学效率。尤其字音字词，一定做到夯实基础，加强专题训练。2.加大课外阅读训练。运用各种方法，提高学生阅读的兴趣和能力，提升学生语感，加强对语文基本概念的掌握。3.重视作文教学。本学期主要训练写人叙事，穿插在教材教学中进行。结合课文经典结构，学习教材的经典技巧。 　　本次月考成绩质量的分析，旨在查找学生学习过程中遇到的问题，查找教师教学过程中存在的不足。力求在以后的教学中，做到在“精”字上抓落实，在“实”字上做文章，查漏补缺，教学相长。促进老师们在反思与总结中提高，不断推进学校教学质量。学者，路慢兮兮，取且难，克之则成，屈之则败。