为深入理解和落实《义务教育教学课程标准（2002版）》的精神，准确把握和领会新课标内容与变化。浐灞第十八小学于10月26日开展了第13期微光行动。本期活动由英语组罗若曦老师做了以“新课标下如何有效培养学生的思维品质？”为主题的精彩分享。英语组全体成员参与了本次活动。<div><br><div> </div></div> 此次主题活动从什么是思维品质？如何在英语课堂中培养学生的思维品质？到分享培养学生思维品质的方法与策略以及展示以PEP教材为依托的具体示例这4个环节展开说明。<br><br> 通过研读新课标的内容与变化，分析并解析学生的思维发展规律。我们清楚的意识到在培养学生思维品质的过程中，要循序渐进，切不可一蹴而就。 最后，罗若曦老师根据本校学生的具体情况结合六年级PEP教材内容，详细的展示了如何引导学生思考与发展思维品质的具体课例。 通过研习，作为一线教师的我们，首先要提升自身的思维品质，其次要引导学生在生活中学英语，在生活中提高思维品质。更要鼓励学生积极思考，多元思考，大胆质疑。<br> 统而言之，在英语教学中，培养学生思维品质道阻且长。唯有不断探索与创新才可披荆斩棘。唯有以学生的角度看待问题，才可踏上康庄大道！ 撰稿：罗若曦<br>拍摄：刘锦 <br><br> <br><br><br> <br><br>