凝“新”聚力研促成长——育塅示范学校新进教师亮相课

娴文

为了提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，全面促进新教师专业成长，育塅示范学校于10月11上午开展了“新教师亮相课”活动。 本次亮相课由彭倩怡、陈婷、杨曦三位老师分别在三年级的三个班级展开科学、语文、音乐三个学科的教学。 趣味科学 第一节课是彭倩怡老师的科学课《液体的热胀冷缩》，授课班级为2001班。 这节课，彭老师以培养学生科学素养为宗旨，激发学生的探究兴趣，有趣的实验活动是她引领学生探究的最有效的武器。 老师积极让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解。 教师示范实验 整堂课教师始终以“合作学习，自主探究”新理念进行教学，充分展现了科学课学习的乐趣。 学生自主实验 通过这节课，学生学会了探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 诗意语文 第二节课是陈婷老师的语文课《秋天的雨》，授课班级为2002班。 陈老师在课堂上营造一个轻松和谐的学习氛围，给学生创造了一个诗情画意的课堂情境，引导学生入情、动情，让学生迸发学习语文的激情。 学生听范读，现场鸦雀无声 老师结合重点词句，进行了解词、说话的迁移训练，以到达内化语言知识、运用语言的目的。 整齐响亮的朗读 　　整堂课，陈老师总是用动听的评价语来对学生进行评价，使学生在愉悦的气氛里，产生学习的兴趣。学生在美好的学习境界中细细品味课文，提高了语文核心素养。 奇妙音乐 第三节课是杨曦老师的音乐课《乃呦乃》，授课班级为2003班。 杨老师的音乐课精彩纷呈，教学活动围绕《乃哟乃》的歌曲“学唱”与“表现”展开，恰倒好处地拓展了与歌曲密切相关且音乐性强的内容。 杨老师将教学材料处理得很精当，在教学中关注学生音乐基础知识的积累、音乐综合素养的培养。 她的课堂落实了学生音乐基本技能的训练，培养了学生的创新意识，激发了学生的学习兴趣。 课前律动 教师范唱 学生站着唱 总结评析 第四节课，学校组织了新教师亮相课听课评课活动，听课老师对新教师的课进行了点评。 顾校长对新教师的表现给予了充分肯定。同时，也对新教师们寄予了希望，希望新教师们在工作中面对困难不气馁，自信勤奋，虚心好学，不断成长。 “课堂上，每一位教师都充分发挥了自己的优勢，展现了良好的职业素养和课堂驾驭能力。” “精心设计的教学课件，层次清晰的教学结构，具体明确的教学目标，让课堂气氛愉快，精彩纷呈。” “新教师们以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，课堂氛围活跃，教学过程流畅，教学道具多样，板书整洁大方。他们以饱满的热情、良好的状态，展现了教师的活力与激情。”　　 评课老师们对新进教师的课赞不绝口。 精彩源于努力。新教师亮相课给每一位新进教师提供了展示风采的平台，教师们亮出了风采，亮出了水平，更亮出了她们对教育教学的拳拳之心！