<p class="ql-block"> 百年大计，教育为本。我们一间房小学全面落实“双减”工作精神，切实做好学生的课后服务工作，进一步增强了教育服务能力。</p> <p class="ql-block"> “双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。为激发学生的积极性，培养学习兴趣，我们一间房小学采取了三个方面的做法:实现课堂增效；严格作业要求；丰富课外活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂是我们教学的主阵地，要想在当前形势下保持教学成绩，就一定要抓住课堂，让课堂高效。向40分钟要质量，我们就不得不认真钻研教参教材。</p><p class="ql-block"> 在双减政策的背景下，结合我校实际情况，切实落实教学目标，在此基础上凝结各学科全体教师的智慧，再次进行集体备课。</p><p class="ql-block"> 在集体备课的时候，备学情、备目标，备重难点，备课堂环节设计，当然也不能忘记备自己。</p> <p class="ql-block"> 在作业设计方面，学校积极展开探索，将作业设计作为教研工作的重点，要求教师在设计作业时尊重学生个体差异，关注学生发展差异。</p> <p class="ql-block"> 学校对作业明确提出两个要求，一是作业设计要体现层次性，凸显基础性作业，拓展延伸作业和探究式作业；二是作业设计形式多样化，打破书面作业的局限，将听、说、读、写等方式融入作业设计中，在结合五育并举，要求在作业设计中融入德智体美劳等方面教育，促进学生的全面发展。</p><p class="ql-block"> 例如:学校将周三定为无作业日，引导所有学生自主参与有意义的家庭实践活动，实践活动替代书面作业，让学生在丰富的活动中拓展知识。</p> <p class="ql-block"> 学校秉着关爱每一个学生多元化育人的理念，致力于打造丰富多彩的课后服务体系，课程主要分为三大板块儿，作业辅导课，学科拓展课，专业成长课。</p> <p class="ql-block"> 1.“作业辅导”课</p><p class="ql-block"> 每天的课后服务第一时段，学校组织学生自主做作业，老师做到“三导一拓展”：引导学生利用课后服务时间基本完成书面作业；指导学生书写规范、做题正确；辅导帮助学有困难的学生答疑解惑，让学生在学校将知识消化透彻，为学有余力的学生拓展学习空间。学生们在老师的带领下通过完成作业，巩固了当天所学内容，又养成了良好的作业书写、思考质疑、守时守纪的习惯，实现了作业不回家，快乐你我他的目标。</p> <p class="ql-block"> 2、学科拓展课</p><p class="ql-block"> 聚焦学生文化素养提升，学校开设了学科类拓展课程。每天利用课后服务的第二时段设置“学科类拓展”课。通过校内教师对学科知识延伸拓展及引领，开阔了学生学科视野，提升了认知水平。如开展了“拓展阅读”“课本剧表演”“数学园地”“书写人生”等多元拓展延伸课程，促进了学生素养的提升和幸福成长。</p> <p class="ql-block"> 3、专业成长课</p><p class="ql-block"> 我校根据教师的专业特长，结合学生个性发展的需要，成立了篮球、合唱、舞蹈、电脑、蜡笔创意画、朗诵等多个第二课堂兴趣专业班，充分满足学生个性发展的需求，让校园真正成为学生全面成长的乐园。</p> <p class="ql-block"> 为不断提升服务效果，学校定期开展课后服务成果展示汇报，充分利用优秀作业展、经典诵读比赛、诗歌朗读赛、校园足球赛、篮球赛、跳绳比赛、科技节等进行汇报演出，为学生展示特长搭建了舞台，有力地促进了学生特长发挥、学校特色发展，赢得了家长的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 随着“双减”政策的不断推进，学生作业负担明显减轻，学生课余生活越来越丰富，课后的校园充满活力，教师的育人观念逐渐转变，课堂生态也在悄然发生变化。我校全体教师将继续认真落实“双减”政策，做到减负不减责，减负不减质，减负不减乐，让每一位同学都在丰富的校园文化中，充分发展，快乐成长！</p>